El estado emocional y el desempeño laboral en los docentes en la Institución Educativa Fe y Alegría 23 (Lima, 2023)
Descripción del Articulo
La investigación tuvo como objetivo principal establecer la relación entre el estado emocional y el desempeño laboral en los docentes de la Institución Educativa Fe y Alegría 23 de Lima en el año 2023. Se planteó una metodología de tipo básica, con un enfoque cuantitativo, nivel descriptivo-correlac...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad de San Martín de Porres |
| Repositorio: | USMP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/16242 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12727/16242 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estado emocional Desempeño laboral Docentes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La investigación tuvo como objetivo principal establecer la relación entre el estado emocional y el desempeño laboral en los docentes de la Institución Educativa Fe y Alegría 23 de Lima en el año 2023. Se planteó una metodología de tipo básica, con un enfoque cuantitativo, nivel descriptivo-correlacional y diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 54 docentes de la Institución Educativa, y se aplicó una muestra tipo censal, considerando a todos los docentes de los niveles primaria y secundaria. El instrumento utilizado para el recojo de datos y para establecer la relación entre las variables fue un cuestionario tipo escala de Likert, compuesto por 40 preguntas. Los resultados evidenciaron un valor de rho = 0,520, y se observó que existió una relación significativa (p = 0,000 < 0,05) entre el estado emocional y el desempeño laboral de los docentes de la I.E. Fe y Alegría 23. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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