Una de las grandes preocupaciones en el proceso de formación educativa de los jóvenes en nuestras escuelas, está estrechamente relacionado a los estándares de aprendizaje de los estudiantes egresados de la educación básica. En ello se plantea un conjunto de capacidades y desempeños que deben haber logrado para enfrentarse a situaciones problemáticas de la realidad y puedan tomar decisiones correctas, tener la capacidad para solucionar problemas o resolver conflictos, asumir liderazgo, entre otras, donde ponga en práctica una serie de habilidades sociales, que, desde la escuela se deberían desarrollar y fortalecer. Ante esta preocupación, nuestro objetivo es dar a conocer una nueva alternativa de solución a esta problemática, donde la práctica de la danza folklórica, contribuye al desarrollo de capacidades y habilidades sociales que puedan conducirlos a ser mejores ciudadan...

La investigación tuvo como objetivo principal establecer la relación entre el estado emocional y el desempeño laboral en los docentes de la Institución Educativa Fe y Alegría 23 de Lima en el año 2023. Se planteó una metodología de tipo básica, con un enfoque cuantitativo, nivel descriptivo-correlacional y diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 54 docentes de la Institución Educativa, y se aplicó una muestra tipo censal, considerando a todos los docentes de los niveles primaria y secundaria. El instrumento utilizado para el recojo de datos y para establecer la relación entre las variables fue un cuestionario tipo escala de Likert, compuesto por 40 preguntas. Los resultados evidenciaron un valor de rho = 0,520, y se observó que existió una relación significativa (p = 0,000 < 0,05) entre el estado emocional y el desempeño laboral de los docentes de la I...