Relación entre el aprendizaje basado en problemas y la intención emprendedora en estudiantes del II ciclo de la Unidad Académica de Estudios Generales – USMP

• Autores: Diaz Torres, José Arturo, Silva Polo, Maria Alexandra
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad de San Martín de Porres
• Repositorio: USMP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/7792
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12727/7792
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Aprendizaje; Problemas; Estudiante universitario; Estudios generales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Esta investigación se titula “Relación entre el Aprendizaje basado en problemas y la Intención emprendedora en estudiantes del II ciclo de la unidad académica de estudios generales – USMP”. El objetivo fue determinar si había correlación significativa entre la variable Aprendizaje Basado en Problemas y la Intención emprendedora en los alumnos que llevaron el curso de emprendimiento. La metodología aplicada responde al enfoque cuantitativo, de tipo básica – teórica con diseño no experimental y de alcance descriptivo – correlacional. Se utilizaron dos cuestionarios estandarizados, uno para la variable ABP y otra para la Intención emprendedora, esta última propuesta por Liñan y Chen. Los hallazgos de esta investigación evidenciaron una correlación entre las variables Aprendizaje basado en problemas y la intención emprendedora, siendo esta negativa con grado moderado rho en -0,066 (p < 0,05). De esta manera la hipótesis general fue aceptada y rechazada la hipótesis nula.