Desarrollo de un sistema de información para el registro y seguimiento de bachilleres para la FIA-USMP

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Desarrolla un sistema para el registro y seguimiento de bachilleres de la Universidad de San Martín de Porres, en la Facultad de Ingeniería y Arquitectura, por lo que las bases teóricas usadas en la misma están orientadas al ámbito de las metodologías ágiles de desarrollo de software, utilizando com...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Atoche Chinchay, Lubinda Nelly, Cardenas Vidal, Omar Joel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad de San Martín de Porres
Repositorio:USMP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/2009
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12727/2009
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Registros académicos - Automatización
Sistemas de información en administración
Tecnología educativa
Egresados universitarios
005 - Programación, programas, datos de computador
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description Desarrolla un sistema para el registro y seguimiento de bachilleres de la Universidad de San Martín de Porres, en la Facultad de Ingeniería y Arquitectura, por lo que las bases teóricas usadas en la misma están orientadas al ámbito de las metodologías ágiles de desarrollo de software, utilizando como marco de trabajo la metodología SCRUM. El resultado obtenido con el desarrollo de este sistema, permite una eficacia promedio del 61.49%, en cuanto a la actualización de datos de bachilleres, incremento de la postulación de bachilleres para actividades académicas. Adicionalmente, el sistema permite la reducción en tiempo promedio de 88 minutos en cuanto a la generación de reportes y envío de correos masivos a los bachilleres. En consecuencia, este sistema contribuyó a reducir el esfuerzo de usuarios internos y para el caso de los usuarios externos ya que éste podrá visualizar y postular a los diferentes cursos de extensión, diplomados, programa de titulación profesional y maestrías que la Facultad ofrezca, obteniendo beneficios para ambas partes.
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