Planificación estratégica y su asociación con la calidad educativa de las instituciones del nivel primario de la provincia de Tayacaja Huancavelica 2021

• Autores: Martos Laos, Maricielo Elcira, Mejía Aguirre, Julio Alex
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad de San Martín de Porres
• Repositorio: USMP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/9330
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12727/9330
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Planificación estratégica; Calidad educativa; Estudiantes de primaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

El objetivo de la investigación fue determinar cómo la planificación estratégica se asocia con la calidad educativa de las Instituciones Educativas del nivel primario de la Provincia de Tayacaja-Huancavelica 2021. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, de corte transversal, de tipo no experimental, y nivel correlacional. La muestra estuvo conformada por 79 directores de las instituciones educativas de nivel primario de la provincia de Tayacaja-Huancavelica. Entre los resultados se encontró que, para el 92,4% de los directores entrevistados, los aprendizajes respecto a la planificación estratégica no son adecuados. Para el 98,7%, la calidad docente respecto a la planificación estratégica no es adecuada. Según el 77,2% de los directores, la infraestructura respecto a la planificación estratégica no es adecuada. Según el 94,9%, la equidad respecto a la calidad educativa no es eficiente. Para el 68,4% de los encuestados, la interculturalidad y diversidad no es eficiente. Para el 96,2% la relevancia no es eficiente. Para el 84,8%, la pertinencia no es adecuada. Para el 94,9% de los entrevistados, la eficacia en las instituciones educativas respecto a la calidad educativa no es eficiente, no hay un buen nivel de logro de aprendizaje en las instituciones, y no les dan respuesta a las necesidades de los estudiantes. Para el 92,4% de los encuestados, la eficiencia en las instituciones educativas respecto a la calidad educativa no es adecuada. La planificación estratégica se encuentra asociada con la calidad educativa de las Instituciones Educativas del nivel primario de la Provincia de Tayacaja- Huancavelica.