Tolerancia a la frustración y perfeccionismo en escolares de tercero a sexto de primaria de un colegio de San Juan de Lurigancho, 2022

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo correlacionar las variables de estudio Tolerancia a la Frustración y Perfeccionismo en estudiantes de tercero a sexto de primaria de un colegio del distrito de San Juan de Lurigancho, 2022. Siendo un estudio correlacional, cuantitativo y transversal, cons...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Raffo Villanueva, Carla Silvana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad de San Martín de Porres
Repositorio:USMP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/17087
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Tolerancia a la frustración
Escolares
Control de emociones
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description La presente investigación tuvo como objetivo correlacionar las variables de estudio Tolerancia a la Frustración y Perfeccionismo en estudiantes de tercero a sexto de primaria de un colegio del distrito de San Juan de Lurigancho, 2022. Siendo un estudio correlacional, cuantitativo y transversal, constituido por una muestra de 127 participantes de un centro educativo privado, utilizando como técnica de recolección de datos la Escala de Tolerancia a la Frustración con una confiabilidad de α = 0.749, y la Escala de Perfeccionismo Infantil que denota una fiabilidad α = 0.757. En cuanto a los resultados se estableció una rho de Spearman = .866**, es decir existe relación significativa alta con tendencia positiva, donde el 68% de los estudiantes son poco tolerantes, un 57% se ubican en una ponderación de nivel alto de perfeccionismo. Finalmente se considera que los escolares que son menos tolerantes presentan en su mayoría características perfeccionistas.
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En cuanto a los resultados se estableció una rho de Spearman = .866**, es decir existe relación significativa alta con tendencia positiva, donde el 68% de los estudiantes son poco tolerantes, un 57% se ubican en una ponderación de nivel alto de perfeccionismo. Finalmente se considera que los escolares que son menos tolerantes presentan en su mayoría características perfeccionistas.application/pdf73 p.spaUniversidad de San Martín de PorresPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Académico USMPUniversidad San Martín de Porres - USMPreponame:USMP-Institucionalinstname:Universidad de San Martín de Porresinstacron:USMPTolerancia a la frustraciónEscolaresControl de emocioneshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Tolerancia a la frustración y perfeccionismo en escolares de tercero a sexto de primaria de un colegio de San Juan de Lurigancho, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciado en PsicologíaUniversidad de San Martín de Porres. Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología. 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