Trabajo colegiado para la mejora de los aprendizajes en el área de matemática del III ciclo de la educación básica

• Autor: Aburto Matos, Cleto Adan
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7100
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/7100
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Lima (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente plan de acción que será desarrollado en la institución educativa N° 20191- Alfonso Ugarte- San Vicente de Cañete, tiene el propósito de buscar que mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes del III ciclo de Primaria, en el área de matemática que está centrada en el enfoque de resolución de problemas, faculta solucionar circunstancia de cuestiones objetivas del entorno matemático y generando un conjunto ordenado de capacidades, conocimientos y actitudes. Los estudiantes se encuentran en condiciones de bajo nivel con referente al desarrollo de las competencias mencionadas. Para mejorar el nivel de logro de los estudiantes se debe organizar y planificar bien las acciones a determinar y trabajar con todos los protagonistas de la comunidad educativa y así alcanzar las propuestas trazadas. Este diagnóstico se encontró luego de aplicar el cuestionario a los maestros a los estudiantes, proponiendo estrategias didácticas que se deben plantear en el área de matemática en función del contexto real del estudiante invitándoles a razonar, reflexionar y buscando la argumentación critica del estudiante. Por ello es necesario que la comunidad educativa en su conjunto trabaje organizadamente para elevar el bajo nivel de aprendizaje de los estudiantes.