Trabajo colaborativo para fortalecer las estrategias de enseñanza aprendizaje con enfoque por competencias en la Institución Educativa Pública Luis Castañeda Lossio - Llacsapirca

• Autor: Anaya Amiquero, Saturnino Pablo
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/7819
• Enlace del recurso: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7819
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Junín (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente informe del Plan de Acción, tiene como propósito relacionar el resultado del proceso de aprendizaje con el trabajo académico de los docentes en las estrategias de enseñanza aprendizaje debido a una condición especial de los estudiantes que se encuentran en su mayoría en familias con riesgo en el sistema de focalización de hogares (SISFOH). Se plantea el siguiente objetivo general: Monitoreo y trabajo colaborativo para fortalecer la estrategia de enseñanza aprendizaje con enfoque por competencias en la Institución Educativa Pública Luis Castañeda Lossio. Se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario para el recojo de información, teniendo como referencia el enfoque de la gestión pedagógica y lo propuesto por Viviane Robinson, se planteó los siguientes objetivos específicos: fortalecer el monitoreo y acompañamiento a la aplicación de estrategias de enseñanza aprendizaje con enfoque por competencias; fortalecer la aplicación de estrategias de enseñanza aprendizaje con enfoque por competencias; implementar los círculos de interaprendizaje. Como directivo mi función es garantizar el monitoreo, acompañamiento, la gestión pedagógica e implementar los círculos de interaprendizaje para que los docentes intercambien sus experiencias con la finalidad de mejorar el nivel de logro de aprendizaje de los estudiantes.