Estrategia didáctica basada en el modelo Van Hiele para lograr competencias matemáticas en geometría

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La investigación propone desarrollar competencias matemáticas en polígonos de los estudiantes del cuarto grado de la institución Educativa La Victoria de Ayacucho región Huancavelica. Metodológicamente la tesis corresponde al enfoque cualitativo educacional de tipo aplicada proyectiva. La muestra de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ramos Páucar, Celso
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/2248
Enlace del recurso:https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/2248
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Estrategia metodológica
Estrategia didáctica
Matemáticas
Educación secundaria
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