Gestión de la convivencia escolar en la Institución Educativa Pública N° 16004

• Autor: Alvarado Lopez, Rosa Nelida
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5971
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/5971
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Cajamarca (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El Plan de acción, nace de la necesidad por mejorar la gestión de la convivencia escolar en la Institución Educativa N° 16004, del sector de Morro Solar, distrito y provincia de Jaén. La muestra considerada para este trabajo han sido 13 docentes, a los que se les ha aplicado una entrevista, la misma que ha permitido identificar la problemática de la institución y priorizar el problema a mejorar. Para lograr todo esto se ha propuesto los círculos de inter aprendizaje, la realización de talleres de planificación, jornadas de reflexión con los docentes acerca de la importancia y su participación para la puesta en práctica del Plan Tutorial y establecer un adecuado monitoreo y acompañamiento relacionado a las acciones de tutoría. Con este trabajo se espera contribuir, de alguna manera, a mejorar la convivencia escolar en la I.E. N° 16004, brindar un ambiente agradable a los niños para que se desarrollen integralmente y logren mejores aprendizajes.