Acompañamiento de la práctica docente para favorecer los aprendizajes del área de matemática en la Institución Educativa Pública Villa los Reyes, Callao

Descripción del Articulo

El plan de acción a desarrollarse en la IE Villa los Reyes tiene el propósito de incrementar el resultado de los aprendizajes en resolución de problemas de regularidad, equivalencia y cambio en estudiantes de secundaria de la I.E. Villa los Reyes a través acompañamiento pedagógico con los estudiante...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Tenorio Calderón, Luque Antonio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6710
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/6710
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Callao (Perú : Provincia Constitucional)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_bf7dbdadeb1dad66bf09a8effc8ac744
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6710
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling d12603a1-f805-407e-94ce-f29e82e628c2-1Tenorio Calderón, Luque Antonio2018-12-17T20:16:28Z2018-12-17T20:16:28Z2018El plan de acción a desarrollarse en la IE Villa los Reyes tiene el propósito de incrementar el resultado de los aprendizajes en resolución de problemas de regularidad, equivalencia y cambio en estudiantes de secundaria de la I.E. Villa los Reyes a través acompañamiento pedagógico con los estudiantes de segundo grado de secundaria. Se ha observado que los estudiantes tiene dificultades en la resolución de problemas esto se verifica en los resultado de la distintos tipos de evaluaciones que se ha efectuado en la institución educativa y en los resultados de las actas finales de los años 2015, 2016 y 2017, es por eso que el plan de acción plantea estrategias con la finalidad de fortalecer y empoderar a los docentes en estrategias didácticas a través del trabajo colaborativo e Implementación de grupos de interaprendizaje con los profesores del área de matemática con un acompañamiento personalizado, así mismo implementar y fortalecer el clima en el aula para regular la conducta de los estudiantes. En conclusión, el presente plan de acción pretende fortalecer la didáctica pedagógica de los docentes de matemática con un acompañamiento y asesoramiento personalizado en resolución de problemas, para la mejora de los aprendizajes significativos de nuestros estudiantes.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/6710spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónCallao (Perú : Provincia Constitucional)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Acompañamiento de la práctica docente para favorecer los aprendizajes del área de matemática en la Institución Educativa Pública Villa los Reyes, Callaoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c6be0136-290d-45ca-b373-1aa26634c025/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_TENORIO_CALDERON_LUQUE_ANTONIO.pdfTexto completoapplication/pdf1344749https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/711dedf4-2475-411f-b54d-17c28c2732a7/downloadaf2d8bc31299994a83dda751864779ccMD56TEXT2018_TENORIO_CALDERON_LUQUE_ANTONIO.pdf.txt2018_TENORIO_CALDERON_LUQUE_ANTONIO.pdf.txtExtracted texttext/plain58867https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/4de895f6-94fc-4acd-bbe4-b03016a3614f/downloadea20d280a23dd7cb639cb3e2f4edc9eeMD54THUMBNAIL2018_TENORIO_CALDERON_LUQUE_ANTONIO.pdf.jpg2018_TENORIO_CALDERON_LUQUE_ANTONIO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9136https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/a4cd7eba-7097-43e2-a60a-0ba7571930c2/download30fd7ec6cf3926014cca55c94be6e773MD5520.500.14005/6710oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/67102023-04-17 11:41:46.004http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
dc.title.es_ES.fl_str_mv Acompañamiento de la práctica docente para favorecer los aprendizajes del área de matemática en la Institución Educativa Pública Villa los Reyes, Callao
title Acompañamiento de la práctica docente para favorecer los aprendizajes del área de matemática en la Institución Educativa Pública Villa los Reyes, Callao
spellingShingle Acompañamiento de la práctica docente para favorecer los aprendizajes del área de matemática en la Institución Educativa Pública Villa los Reyes, Callao
Tenorio Calderón, Luque Antonio
Educación
Callao (Perú : Provincia Constitucional)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Acompañamiento de la práctica docente para favorecer los aprendizajes del área de matemática en la Institución Educativa Pública Villa los Reyes, Callao
title_full Acompañamiento de la práctica docente para favorecer los aprendizajes del área de matemática en la Institución Educativa Pública Villa los Reyes, Callao
title_fullStr Acompañamiento de la práctica docente para favorecer los aprendizajes del área de matemática en la Institución Educativa Pública Villa los Reyes, Callao
title_full_unstemmed Acompañamiento de la práctica docente para favorecer los aprendizajes del área de matemática en la Institución Educativa Pública Villa los Reyes, Callao
title_sort Acompañamiento de la práctica docente para favorecer los aprendizajes del área de matemática en la Institución Educativa Pública Villa los Reyes, Callao
author Tenorio Calderón, Luque Antonio
author_facet Tenorio Calderón, Luque Antonio
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Tenorio Calderón, Luque Antonio
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Callao (Perú : Provincia Constitucional)
topic Educación
Callao (Perú : Provincia Constitucional)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El plan de acción a desarrollarse en la IE Villa los Reyes tiene el propósito de incrementar el resultado de los aprendizajes en resolución de problemas de regularidad, equivalencia y cambio en estudiantes de secundaria de la I.E. Villa los Reyes a través acompañamiento pedagógico con los estudiantes de segundo grado de secundaria. Se ha observado que los estudiantes tiene dificultades en la resolución de problemas esto se verifica en los resultado de la distintos tipos de evaluaciones que se ha efectuado en la institución educativa y en los resultados de las actas finales de los años 2015, 2016 y 2017, es por eso que el plan de acción plantea estrategias con la finalidad de fortalecer y empoderar a los docentes en estrategias didácticas a través del trabajo colaborativo e Implementación de grupos de interaprendizaje con los profesores del área de matemática con un acompañamiento personalizado, así mismo implementar y fortalecer el clima en el aula para regular la conducta de los estudiantes. En conclusión, el presente plan de acción pretende fortalecer la didáctica pedagógica de los docentes de matemática con un acompañamiento y asesoramiento personalizado en resolución de problemas, para la mejora de los aprendizajes significativos de nuestros estudiantes.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-17T20:16:28Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-17T20:16:28Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/6710
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/6710
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c6be0136-290d-45ca-b373-1aa26634c025/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/711dedf4-2475-411f-b54d-17c28c2732a7/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/4de895f6-94fc-4acd-bbe4-b03016a3614f/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/a4cd7eba-7097-43e2-a60a-0ba7571930c2/download
bitstream.checksum.fl_str_mv f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
af2d8bc31299994a83dda751864779cc
ea20d280a23dd7cb639cb3e2f4edc9ee
30fd7ec6cf3926014cca55c94be6e773
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1846710707155894272
score 13.147401
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).