Mejora de la práctica pedagógica para evitar el ausentismo escolar en el ciclo avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa Rafael Gastelua

• Autor: Andamayo Rojas, Johnson Edgar
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7808
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/7808
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Junín (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El Plan de Acción denominado Mejora de la práctica pedagógica para evitar el ausentismo escolar en el ciclo avanzado del Glorioso CEBA Estatal “Rafael Gastelua” – Satipo; busca alcanzar logros significativos y evitar el ausentismo escolar en el ciclo avanzado, que es realmente desalentador en la Institución Educativa, en lugar de incrementarse ha ido en decremento año a año, los factores o causas que influyeron se determina en: La aplicación de las técnicas metodológicas utilizadas por los maestros son tradicionales al desarrollar las sesiones de aprendizaje, maestros con años de servicio casi cumplidos, limitado acompañamiento y monitoreo a la gestión pedagógica del docente, limitado manejo de estrategias para mantener la disciplina en el aula. Para poder revertir ello se debe afianzar el desarrollo de las capacidades del docente a través del monitoreo y acompañamiento continuo promoviendo la reflexión conjunta basado en un aprendizaje colaborativo con el propósito de alcanzar los objetivos de aprendizaje; construyendo una programación pertinente a las características y necesidades de nuestros estudiantes, docentes que contextualizan el diseño de su enseñanza incorporando el uso de las TIC en el crecimiento de los diversos procesos pedagógicos y didácticos por áreas, manejo de estrategias para mantener la disciplina en el aula.