Estrategias de enseñanza de los docentes de Educación Intercultural Bilingüe
Descripción del Articulo
Esta investigación tiene como finalidad el análisis de las estrategias de enseñanza más pertinentes para el contexto de las Educación Intercultural Bilingüe. Los docentes como intermediarios primordiales para alcanzar el éxito de la escuela emplean con mayor frecuencia, las estrategias de enseñanza,...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2019 |
Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
Repositorio: | USIL-Institucional |
Lenguaje: | español |
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Caballero Montañez, Robert ChristianOsorio Mauricio, Talía Salomé2019-09-12T00:15:31Z2019-09-12T00:15:31Z2019Esta investigación tiene como finalidad el análisis de las estrategias de enseñanza más pertinentes para el contexto de las Educación Intercultural Bilingüe. Los docentes como intermediarios primordiales para alcanzar el éxito de la escuela emplean con mayor frecuencia, las estrategias de enseñanza, ya que son procedimientos, métodos o recursos que sirven para lograr aprendizajes significativos en los estudiantes. Asimismo, les permite a los escolares adquirir nuevos conocimientos para obtener aprendizajes vigorosos, utilizando diferentes materiales y el tiempo optimizado.Tesisapplication/pdfhttp://dx.doi.org/10.20511/USIL.thesis/9188https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/9188spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILMétodo de enseñanzaDocente de escuela primariaEducación bilingüehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estrategias de enseñanza de los docentes de Educación Intercultural Bilingüeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDU25733321https://orcid.org/0000-0002-4294-0573112096https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación. Carrera de Educación Primaria Intercultural BilingüeTítulo ProfesionalLicenciado en Educación Primaria Intercultural BilingüeORIGINAL2019_Osorio-Mauricio.pdf2019_Osorio-Mauricio.pdfTexto completoapplication/pdf1424160https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/59494577-22eb-4fcc-aae0-18cceaf77b83/downloadbddfe72e612b8d4528be37c92ebfe1b6MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/7da75679-26f8-44d4-a803-d6af164f10ef/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2019_Osorio-Mauricio.pdf.txt2019_Osorio-Mauricio.pdf.txtExtracted texttext/plain283013https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/137e3c5d-1ee8-4516-a0c4-5323936b5e6f/downloadb2fc5ec1b2f72bd5355599bef17cc8b5MD53THUMBNAIL2019_Osorio-Mauricio.pdf.jpg2019_Osorio-Mauricio.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9678https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/6543af98-8e71-46bf-82fd-2eb37e6e61a8/download151c6b08649213c21259bb2c11afaf56MD54usil/9188oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/91882022-09-27 10:28:54.82http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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 |
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