USIL Sostenible 2020
Descripción del Articulo
El 2020 ha sido un año retador para la Corporación Educativa USIL porque, al igual que muchas instituciones, no imaginamos enfrentar una coyuntura que cambió por completo nuestra manera de vivir. Como organización tuvimos que tomar decisiones importantes para resguardar la salud de nuestro personal...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | libro |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
| Repositorio: | USIL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/12812 |
| Enlace del recurso: | http://dx.doi.org/10.20511/USIL.book/12812 https://hdl.handle.net/20.500.14005/12812 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Sensibilización ambiental Universidad Responsabilidad social Pandemia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01 |
| id |
USIL_b0ef0432c482334c75f460085204e4ff |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/12812 |
| network_acronym_str |
USIL |
| network_name_str |
USIL-Institucional |
| repository_id_str |
3128 |
| spelling |
405fcd20-7e56-477b-85e4-62de49ad135d-16b32dc3a-a0d7-4cfe-9544-3341da882f10-156d424d1-408e-4787-a80f-026b90844126-1García-Hjarles Villanueva, GaliaMiranda Rodriguez, RicardoValverde Pampas, LindsayGarcía-Hjarles Villanueva, Galia2022-09-29T23:21:54Z2022-09-29T23:21:54Z2020El 2020 ha sido un año retador para la Corporación Educativa USIL porque, al igual que muchas instituciones, no imaginamos enfrentar una coyuntura que cambió por completo nuestra manera de vivir. Como organización tuvimos que tomar decisiones importantes para resguardar la salud de nuestro personal y nuestros alumnos, dándole continuidad a nuestro servicio, además de adoptar las medidas dictadas por el Gobierno para la prevención del Covid-19. El cese de actividades presenciales que se aplicó a todas nuestras sedes nos hizo replantear la manera de interactuar con nuestros estudiantes y la sociedad misma, ya que la coyuntura impactó visiblemente en el sector educativo. Esta situación representó una oportunidad para acelerar aún más nuestros procesos de transformación digital, estrategia que se venía implementando desde el año 2018 con buenos resultados. Asimismo, los retos económicos – propios de las medidas de confinamiento – que afrontaron diversas familias de nuestros estudiantes, y acorde con nuestro compromiso con la educación de calidad; hicieron que implementemos medidas como becas y otros beneficios, con el fin de evitar situaciones de deserción estudiantil que se acentuaron por la pandemia.application/pdfhttp://dx.doi.org/10.20511/USIL.book/12812https://hdl.handle.net/20.500.14005/12812spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILSensibilización ambientalUniversidadResponsabilidad socialPandemiahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01USIL Sostenible 2020info:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/8831995f-8b06-48a9-8ca2-f424879e8faa/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD51ORIGINALUsil Sostenible 2020.pdfUsil Sostenible 2020.pdfapplication/pdf3654627https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/6f118015-e67e-4175-85ef-4dadc96e904b/downloadbce1cba1fe2e0989ccc5aec258cc67aaMD52TEXTUsil Sostenible 2020.pdf.txtUsil Sostenible 2020.pdf.txtExtracted texttext/plain60041https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/3af53a87-26de-436d-bee6-7d5288db9611/download53821ea38809afe194d650fb6b93bb89MD53THUMBNAILUsil Sostenible 2020.pdf.jpgUsil Sostenible 2020.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14008https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/4d3794b9-42d1-4b54-8d46-73902144d63e/downloadb4995aa25847fda25ee6ff5eccc6e343MD5420.500.14005/12812oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/128122023-04-17 10:50:56.052http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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 |
| dc.title.none.fl_str_mv |
USIL Sostenible 2020 |
| title |
USIL Sostenible 2020 |
| spellingShingle |
USIL Sostenible 2020 García-Hjarles Villanueva, Galia Sensibilización ambiental Universidad Responsabilidad social Pandemia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01 |
| title_short |
USIL Sostenible 2020 |
| title_full |
USIL Sostenible 2020 |
| title_fullStr |
USIL Sostenible 2020 |
| title_full_unstemmed |
USIL Sostenible 2020 |
| title_sort |
USIL Sostenible 2020 |
| author |
García-Hjarles Villanueva, Galia |
| author_facet |
García-Hjarles Villanueva, Galia Miranda Rodriguez, Ricardo Valverde Pampas, Lindsay |
| author_role |
author |
| author2 |
Miranda Rodriguez, Ricardo Valverde Pampas, Lindsay |
| author2_role |
author author |
| dc.contributor.editor.none.fl_str_mv |
García-Hjarles Villanueva, Galia |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
García-Hjarles Villanueva, Galia Miranda Rodriguez, Ricardo Valverde Pampas, Lindsay |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Sensibilización ambiental Universidad Responsabilidad social Pandemia |
| topic |
Sensibilización ambiental Universidad Responsabilidad social Pandemia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01 |
| dc.subject.ocde.none.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01 |
| description |
El 2020 ha sido un año retador para la Corporación Educativa USIL porque, al igual que muchas instituciones, no imaginamos enfrentar una coyuntura que cambió por completo nuestra manera de vivir. Como organización tuvimos que tomar decisiones importantes para resguardar la salud de nuestro personal y nuestros alumnos, dándole continuidad a nuestro servicio, además de adoptar las medidas dictadas por el Gobierno para la prevención del Covid-19. El cese de actividades presenciales que se aplicó a todas nuestras sedes nos hizo replantear la manera de interactuar con nuestros estudiantes y la sociedad misma, ya que la coyuntura impactó visiblemente en el sector educativo. Esta situación representó una oportunidad para acelerar aún más nuestros procesos de transformación digital, estrategia que se venía implementando desde el año 2018 con buenos resultados. Asimismo, los retos económicos – propios de las medidas de confinamiento – que afrontaron diversas familias de nuestros estudiantes, y acorde con nuestro compromiso con la educación de calidad; hicieron que implementemos medidas como becas y otros beneficios, con el fin de evitar situaciones de deserción estudiantil que se acentuaron por la pandemia. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-09-29T23:21:54Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-09-29T23:21:54Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2020 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/book |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
book |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.doi.none.fl_str_mv |
http://dx.doi.org/10.20511/USIL.book/12812 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.14005/12812 |
| url |
http://dx.doi.org/10.20511/USIL.book/12812 https://hdl.handle.net/20.500.14005/12812 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Universidad San Ignacio de Loyola |
| dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_ES.fl_str_mv |
Universidad San Ignacio de Loyola Repositorio Institucional - USIL |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:USIL-Institucional instname:Universidad San Ignacio de Loyola instacron:USIL |
| instname_str |
Universidad San Ignacio de Loyola |
| instacron_str |
USIL |
| institution |
USIL |
| reponame_str |
USIL-Institucional |
| collection |
USIL-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/8831995f-8b06-48a9-8ca2-f424879e8faa/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/6f118015-e67e-4175-85ef-4dadc96e904b/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/3af53a87-26de-436d-bee6-7d5288db9611/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/4d3794b9-42d1-4b54-8d46-73902144d63e/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2 bce1cba1fe2e0989ccc5aec258cc67aa 53821ea38809afe194d650fb6b93bb89 b4995aa25847fda25ee6ff5eccc6e343 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio.institucional@usil.edu.pe |
| _version_ |
1846976818458918912 |
| score |
13.080011 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).