Diseño de juegos educativos como herramientas para la prevención de accidentes en niños de 7 a 9 años durante un sismo

• Autor: Acosta Medina, Mayra Alejandra
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/9938
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/9938
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Sismo; Prevención antisísmica; Estudiante de primaria; Prevención de desastres; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09

El presente trabajo de investigación tiene por finalidad brindar enseñanza de cómo reaccionar correctamente ante un sismo para evitar accidentes. Es importante que la población muestre interés acerca de este tema debido a que el Perú está comprendido entre una de las regiones de más alta actividad sísmica que existe en la tierra (Jorge L. Castillo, 1993). A pesar de ello, las personas dejan de lado el tema de la prevención y seguridad en su vida cotidiana. Se creó una actividad dinámica para realizar preguntas a niños acerca de sismos y prevención para poder presentar el proyecto. Se buscó una herramienta con la que puedan trabajar en equipo, socializar, comunicarse y sobre todo resolver problemas. Al recopilar la información, se creó la línea de juego educativos “Preven Kit – lúdica anti sismos” para poder enseñarles y demostrarles a los niños acerca de la importancia de la prevención junto con piezas gráficas diseñadas para que puedan facilitarles la comprensión de nuevos conceptos y medidas de seguridad.