Gestión de los aprendizajes para mejorar la comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Pública Manuel de Piérola Castro

Descripción del Articulo

La elaboración del Plan de Acción tiene como propósito que se asimile e interiorice los fundamentos aprendidos durante el desarrollo de la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, para que a través de su aplicación se dé solución al problema denominado: Inadecuada gestión de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Castañeda Cruz, Janeth Cristina
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5488
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/5488
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_a0f9db91df5f15f00058e28be0a60b89
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5488
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling 5464165e-fd90-4f41-a7e4-72d16a6c8068-1Castañeda Cruz, Janeth Cristina2018-12-12T16:31:43Z2018-12-12T16:31:43Z2018La elaboración del Plan de Acción tiene como propósito que se asimile e interiorice los fundamentos aprendidos durante el desarrollo de la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, para que a través de su aplicación se dé solución al problema denominado: Inadecuada gestión de los aprendizajes en el logro de la competencia comprende textos escritos del área de Comunicación de los estudiantes del VI ciclo de la I.E.J.E.C. "Manuel de Piérola Castro" de Celendín. Se aplicó una guía de entrevista a una muestra constituida por docentes del área de Comunicación, cuyos resultados conllevan a plantear alternativas oportunas, viables y pertinentes para su solución, desprendiéndose de estos acciones que se sustentan en el Marco de Buen Desempeño Directivo, compromisos de gestión escolar y en las dimensiones del liderazgo pedagógico. Por tanto, este plan de acción direcciona al Directivo a reflexionar sobre su práctica en la gestión de la institución desde el rol que desempeña referente a las dimensiones de gestión curricular, clima escolar y monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente para tomar decisiones oportunas que le permitan mejorar su liderazgo pedagógico y generar las condiciones necesarias que conduzcan a los estudiantes hacia la mejora de sus aprendizajes.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/5488spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónCajamarca (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Gestión de los aprendizajes para mejorar la comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Pública Manuel de Piérola Castroinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_CASTAÑEDA_CRUZ_JANETH_CRISTINA.pdf2018_CASTAÑEDA_CRUZ_JANETH_CRISTINA.pdfTexto completoapplication/pdf1246098https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/4f74a589-003d-432d-922e-43efaafc2052/downloadf28c35243ed85672118539a2ee7b36d9MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/55a5b1da-dc8e-411f-abea-f025ac1d7cd7/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_CASTAÑEDA_CRUZ_JANETH_CRISTINA.pdf.txt2018_CASTAÑEDA_CRUZ_JANETH_CRISTINA.pdf.txtExtracted texttext/plain65656https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/3a5e401f-f134-4e73-a902-5acd57d2e94d/download5763c620d8adbca0aaffdb7d77d2fa10MD55THUMBNAIL2018_CASTAÑEDA_CRUZ_JANETH_CRISTINA.pdf.jpg2018_CASTAÑEDA_CRUZ_JANETH_CRISTINA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8728https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/98feac1b-a059-45d7-bf34-350013ecb032/downloadde359b00f5ae083b7ea7aa4d5583d87aMD5620.500.14005/5488oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/54882023-04-17 15:14:48.933http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.pePGEgcmVsPSJsaWNlbnNlIiBocmVmPSJodHRwOi8vY3JlYXRpdmVjb21tb25zLm9yZy9saWNlbnNlcy9ieS1uYy1uZC80LjAvIj48aW1nIGFsdD0iTGljZW5jaWEgZGUgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyIgc3R5bGU9ImJvcmRlci13aWR0aDowIiBzcmM9Imh0dHBzOi8vaS5jcmVhdGl2ZWNvbW1vbnMub3JnL2wvYnktbmMtbmQvNC4wLzg4eDMxLnBuZyIgLz48L2E+PGJyIC8+RXN0ZSBvYnJhIGVzdMOhIGJham8gdW5hIDxhIHJlbD0ibGljZW5zZSIgaHJlZj0iaHR0cDovL2NyZWF0aXZlY29tbW9ucy5vcmcvbGljZW5zZXMvYnktbmMtbmQvNC4wLyI+bGljZW5jaWEgZGUgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyBSZWNvbm9jaW1pZW50by1Ob0NvbWVyY2lhbC1TaW5PYnJhRGVyaXZhZGEgNC4wIEludGVybmFjaW9uYWw8L2E+Lg==
dc.title.es_ES.fl_str_mv Gestión de los aprendizajes para mejorar la comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Pública Manuel de Piérola Castro
title Gestión de los aprendizajes para mejorar la comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Pública Manuel de Piérola Castro
spellingShingle Gestión de los aprendizajes para mejorar la comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Pública Manuel de Piérola Castro
Castañeda Cruz, Janeth Cristina
Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Gestión de los aprendizajes para mejorar la comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Pública Manuel de Piérola Castro
title_full Gestión de los aprendizajes para mejorar la comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Pública Manuel de Piérola Castro
title_fullStr Gestión de los aprendizajes para mejorar la comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Pública Manuel de Piérola Castro
title_full_unstemmed Gestión de los aprendizajes para mejorar la comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Pública Manuel de Piérola Castro
title_sort Gestión de los aprendizajes para mejorar la comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Pública Manuel de Piérola Castro
author Castañeda Cruz, Janeth Cristina
author_facet Castañeda Cruz, Janeth Cristina
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Castañeda Cruz, Janeth Cristina
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
topic Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La elaboración del Plan de Acción tiene como propósito que se asimile e interiorice los fundamentos aprendidos durante el desarrollo de la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, para que a través de su aplicación se dé solución al problema denominado: Inadecuada gestión de los aprendizajes en el logro de la competencia comprende textos escritos del área de Comunicación de los estudiantes del VI ciclo de la I.E.J.E.C. "Manuel de Piérola Castro" de Celendín. Se aplicó una guía de entrevista a una muestra constituida por docentes del área de Comunicación, cuyos resultados conllevan a plantear alternativas oportunas, viables y pertinentes para su solución, desprendiéndose de estos acciones que se sustentan en el Marco de Buen Desempeño Directivo, compromisos de gestión escolar y en las dimensiones del liderazgo pedagógico. Por tanto, este plan de acción direcciona al Directivo a reflexionar sobre su práctica en la gestión de la institución desde el rol que desempeña referente a las dimensiones de gestión curricular, clima escolar y monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente para tomar decisiones oportunas que le permitan mejorar su liderazgo pedagógico y generar las condiciones necesarias que conduzcan a los estudiantes hacia la mejora de sus aprendizajes.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-12T16:31:43Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-12T16:31:43Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/5488
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/5488
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/4f74a589-003d-432d-922e-43efaafc2052/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/55a5b1da-dc8e-411f-abea-f025ac1d7cd7/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/3a5e401f-f134-4e73-a902-5acd57d2e94d/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/98feac1b-a059-45d7-bf34-350013ecb032/download
bitstream.checksum.fl_str_mv f28c35243ed85672118539a2ee7b36d9
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
5763c620d8adbca0aaffdb7d77d2fa10
de359b00f5ae083b7ea7aa4d5583d87a
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1846977354300129280
score 13.0768795
Gestión de los aprendizajes para mejorar la comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Pública Manuel de Piérola Castro
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares