Niveles de logros de aprendizaje en la ECE de los estudiantes del 2° grado de la I.E.S. 91 José Ignacio Miranda de Juliaca
Descripción del Articulo
El plan acción denominado: Niveles de logros de aprendizaje en la ECE de los estudiantes del 2° grado de la IES 91 José Ignacio Miranda de Juliaca, es la realidad que se presenta en la mayoría de las Instituciones Educativas a nivel Nacional porque los resultados publicados son preocupantes, particu...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
| Repositorio: | USIL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/8220 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14005/8220 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación Puno (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| id |
USIL_a01583fd258071e71bd9e76206bda177 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/8220 |
| network_acronym_str |
USIL |
| network_name_str |
USIL-Institucional |
| repository_id_str |
3128 |
| spelling |
b276f600-4ebd-4c2c-9bbb-58f158ee1331-1Rodríguez Quispe, Moisés Valentín2018-12-27T22:32:51Z2018-12-27T22:32:51Z2018El plan acción denominado: Niveles de logros de aprendizaje en la ECE de los estudiantes del 2° grado de la IES 91 José Ignacio Miranda de Juliaca, es la realidad que se presenta en la mayoría de las Instituciones Educativas a nivel Nacional porque los resultados publicados son preocupantes, particularmente en la Institución Educativa Secundaria 91 José Ignacio Miranda de Juliaca cuyos estudiantes de acuerdo a los resultados ECE se encuentran en el nivel en Inicio, porque los docentes presentan ciertas falencias en su quehacer pedagógico originando con esta situación, sesiones descontextualizadas y con una visión tradicionalista, lo que repercute en los aprendizajes de los estudiantes cuyo producto o resultado final son los bajos niveles de logros de aprendizaje en las diferentes evaluaciones. Es así como el objetivo general trazado es: Mejorar los niveles de logros de logros de aprendizaje en la ECE de los estudiantes del 2° grado de la IES 91 “José Ignacio Miranda” de Juliaca. El presente plan acción ha seguido un proceso secuenciado. Planteados desde el MINEDU y la USIL.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/8220spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónPuno (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Niveles de logros de aprendizaje en la ECE de los estudiantes del 2° grado de la I.E.S. 91 José Ignacio Miranda de Juliacainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_RODRIGUEZ_QUISPE_MOISES_VALENTIN.pdf2018_RODRIGUEZ_QUISPE_MOISES_VALENTIN.pdfTexto completoapplication/pdf1279431https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/475ca950-d726-44ea-b2df-faaf0b70ce63/download189a40ffffdc0a1d72e0f9b557b87b82MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/60530d83-5652-4fa6-a501-499fed00b78a/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_RODRIGUEZ_QUISPE_MOISES_VALENTIN.pdf.txt2018_RODRIGUEZ_QUISPE_MOISES_VALENTIN.pdf.txtExtracted texttext/plain63451https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c762170d-b6c0-408e-98b7-e0d8a0702643/downloadf2aa9979dab1b62f0f78fa2a971f4183MD55THUMBNAIL2018_RODRIGUEZ_QUISPE_MOISES_VALENTIN.pdf.jpg2018_RODRIGUEZ_QUISPE_MOISES_VALENTIN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8648https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/fb61675f-9913-40a2-933f-ac59e5ee60b7/downloadce41c877fc72dcb9ddaa3f576463ff1dMD5620.500.14005/8220oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/82202023-04-17 10:42:33.956http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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 |
| dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Niveles de logros de aprendizaje en la ECE de los estudiantes del 2° grado de la I.E.S. 91 José Ignacio Miranda de Juliaca |
| title |
Niveles de logros de aprendizaje en la ECE de los estudiantes del 2° grado de la I.E.S. 91 José Ignacio Miranda de Juliaca |
| spellingShingle |
Niveles de logros de aprendizaje en la ECE de los estudiantes del 2° grado de la I.E.S. 91 José Ignacio Miranda de Juliaca Rodríguez Quispe, Moisés Valentín Educación Puno (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| title_short |
Niveles de logros de aprendizaje en la ECE de los estudiantes del 2° grado de la I.E.S. 91 José Ignacio Miranda de Juliaca |
| title_full |
Niveles de logros de aprendizaje en la ECE de los estudiantes del 2° grado de la I.E.S. 91 José Ignacio Miranda de Juliaca |
| title_fullStr |
Niveles de logros de aprendizaje en la ECE de los estudiantes del 2° grado de la I.E.S. 91 José Ignacio Miranda de Juliaca |
| title_full_unstemmed |
Niveles de logros de aprendizaje en la ECE de los estudiantes del 2° grado de la I.E.S. 91 José Ignacio Miranda de Juliaca |
| title_sort |
Niveles de logros de aprendizaje en la ECE de los estudiantes del 2° grado de la I.E.S. 91 José Ignacio Miranda de Juliaca |
| author |
Rodríguez Quispe, Moisés Valentín |
| author_facet |
Rodríguez Quispe, Moisés Valentín |
| author_role |
author |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Rodríguez Quispe, Moisés Valentín |
| dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
Educación Puno (Perú : Departamento) |
| topic |
Educación Puno (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| description |
El plan acción denominado: Niveles de logros de aprendizaje en la ECE de los estudiantes del 2° grado de la IES 91 José Ignacio Miranda de Juliaca, es la realidad que se presenta en la mayoría de las Instituciones Educativas a nivel Nacional porque los resultados publicados son preocupantes, particularmente en la Institución Educativa Secundaria 91 José Ignacio Miranda de Juliaca cuyos estudiantes de acuerdo a los resultados ECE se encuentran en el nivel en Inicio, porque los docentes presentan ciertas falencias en su quehacer pedagógico originando con esta situación, sesiones descontextualizadas y con una visión tradicionalista, lo que repercute en los aprendizajes de los estudiantes cuyo producto o resultado final son los bajos niveles de logros de aprendizaje en las diferentes evaluaciones. Es así como el objetivo general trazado es: Mejorar los niveles de logros de logros de aprendizaje en la ECE de los estudiantes del 2° grado de la IES 91 “José Ignacio Miranda” de Juliaca. El presente plan acción ha seguido un proceso secuenciado. Planteados desde el MINEDU y la USIL. |
| publishDate |
2018 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2018-12-27T22:32:51Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2018-12-27T22:32:51Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2018 |
| dc.type.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.14005/8220 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.14005/8220 |
| dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.format.es_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Universidad San Ignacio de Loyola |
| dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_ES.fl_str_mv |
Universidad San Ignacio de Loyola Repositorio Institucional - USIL |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:USIL-Institucional instname:Universidad San Ignacio de Loyola instacron:USIL |
| instname_str |
Universidad San Ignacio de Loyola |
| instacron_str |
USIL |
| institution |
USIL |
| reponame_str |
USIL-Institucional |
| collection |
USIL-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/475ca950-d726-44ea-b2df-faaf0b70ce63/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/60530d83-5652-4fa6-a501-499fed00b78a/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c762170d-b6c0-408e-98b7-e0d8a0702643/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/fb61675f-9913-40a2-933f-ac59e5ee60b7/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
189a40ffffdc0a1d72e0f9b557b87b82 f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2 f2aa9979dab1b62f0f78fa2a971f4183 ce41c877fc72dcb9ddaa3f576463ff1d |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio.institucional@usil.edu.pe |
| _version_ |
1846710536028291072 |
| score |
13.394457 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).