El uso de la lúdica como medio para evidenciar la escasa educación financiera de las comerciantes del mercado Metrito en la Molina, que genera obstáculos para alcanzar su visión de negocio a futuro

• Autor: Jiménez Paredes, Ximena Alexandra
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/3250
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/3250
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación de los trabajadores; Enseñanza comercial; Juego educativo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09

Se busca demostrar que es factible llegar con educación financiera a través de juegos dinámicos que les permitirá comprender a las microempresarias del mercado "Metrito" de la Molina, conceptos de cultura financiera, que les permita en el futuro tomar decisiones y encaminar al espiral de progreso y alcanzar su visión de negocio a futuro. El objetivo es enseñar en forma didáctica, practica y sencilla que las mujeres , el juego es un espiral que el que gana alcanza la “visión de negocio a futuro” y que al jugar con el dado avanza si toma decisiones correctas formalizar el ahorro en una entidad financiera, acceder a un crédito de acuerdo a su excedente para afrontar la cuota y no sobre endeudarse o tomar seguros familiares que le permitirá afrontar situaciones de siniestro.