Estrategias metodológicas de enseñanza en el área de comunicación de la Institución Educativa N° 70061 de Collana II

• Autor: Ruelas Vilca, Primitivo Wilfredo
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/8239
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/8239
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Puno (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación, tiene por finalidad mejorar y/o optimizar la aplicación de estrategias metodológicas de enseñanza para el área de comunicación del personal docente de la institución educativa N° 70 061 de Collana II. La técnica de estudio ejecutada fue a través de la entrevista guiada a los docentes, el instrumento aplicado fue la guía de entrevista. La propuesta de solución al problema identificado se centra en la importancia del fortalecimiento del trabajo en equipo; según Randstad (2016) Cuando trabajamos en equipo, se conjuncionan las aptitudes de los miembros y se potencian los esfuerzos de los integrantes, invirtiendo mejor el tiempo en las tareas y labores, aumentando su eficacia de los resultados (p.5). En conclusión, el conocimiento teórico de estrategias metodológicas de enseñanza del proceso de comprensión de textos y su aplicación práctica en el desarrollo de una sesión de aprendizaje, fortalecerá el incremento de capacidades de los docentes y educandos, que a su vez determinará la mejora de los niveles de comprensión de textos, lo que se garantizará el monitoreo coherente y pertinente en aula, orientándonos hacia la superación y elevar los aprendizajes de los estudiantes.