La gestión en las instituciones educativas: enfoques, modelos y posiciones teóricas y prácticas

Descripción del Articulo

El presente artículo presenta una reflexión académica sobre los enfoques que prevalecen para asumir la gestión educativa. En ese sentido, se debate acerca de la denominación de esta joven disciplina científica y se toma partido al respecto, se aborda, además, la necesidad de la lógica y adecuada con...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Cruzata Martinez, Alejandro, Rodríguez Zaldíva, Iris Esther
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/2487
Enlace del recurso:https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/2487
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión educativa
Planificación educativa
Educación
Investigación
Descripción
Sumario:El presente artículo presenta una reflexión académica sobre los enfoques que prevalecen para asumir la gestión educativa. En ese sentido, se debate acerca de la denominación de esta joven disciplina científica y se toma partido al respecto, se aborda, además, la necesidad de la lógica y adecuada contextualización de los fundamentos de la gestión a las condiciones y particularidades de las instituciones educativas con énfasis en la comprensión y tratamiento de los agentes y las problemáticas educativas.
La gestión en las instituciones educativas: enfoques, modelos y posiciones teóricas y prácticas
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