Círculos de interaprendizaje para el logro de aprendizajes en el área de comunicación, en la Institución Educativa N° 218 de Comunpampa

• Autor: Bautista Tinta, Gabina
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4382
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/4382
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Ancash (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El Plan de Acción se fundamenta con el problema relacionado a los bajos logros de aprendizaje en comprensión lectora en el área de comunicación en los estudiantes de la IEI N° 218 de Comunpampa. Para lo cual formula como objetivo general, promover círculos de aprendizaje para mejorar el logro de los aprendizajes de comprensión lectora del área de comunicación; y se ha planteado como alternativas utilizar estrategias didácticas en la enseñanza de comprensión lectora, fortalecer las capacidades estratégicas de los docentes y promover la práctica de valores de los padres de familia mediante talleres de sensibilización para garantizar el apoyo en el cambio de conducta de los estudiantes. Las técnicas e instrumentos de evaluación que se han aplicado son la observación y la entrevista a los docentes identificando que la comprensión lectora se realiza de manera mecánica, los docentes no usan estrategias que permitan la solución del problema; por lo tanto, se propone el desarrollo de círculos de interaprendizaje complementados con el monitoreo y acompañamiento acorde a las necesidades de los docentes y principalmente de los estudiantes, sin descuidar la convivencia sana y armoniosa que debe existir en la institución.