Gestión curricular para mejorar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 10424.

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La investigación tiene como propósito elaborar un plan de acción que permita solucionar el problema denominado: Limitada gestión curricular para mejorar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa N° 10424 Paltarume - Cochabamba, en tal sentido la muestra de estudi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bustamante Muñoz, Hernán
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6232
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/6232
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
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spelling 49df1618-3b61-4401-9ccb-45ef4e5d2f9f-1Bustamante Muñoz, Hernán2018-12-14T23:37:33Z2018-12-14T23:37:33Z2018La investigación tiene como propósito elaborar un plan de acción que permita solucionar el problema denominado: Limitada gestión curricular para mejorar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa N° 10424 Paltarume - Cochabamba, en tal sentido la muestra de estudio realizada es directa e intencional, constituida por el docente como fuente para obtener información, mediante la aplicación de la entrevista y como instrumento, la guía de entrevista. Las acciones del plan de acción se sustentan mediante los referentes teóricos considerados para la aplicación de las estrategias y/o actividades planificadas en aras de mejorar las capacidades de los docentes y por ende realizar buenas prácticas pedagógicas que contribuyan a mejorar la comprensión lectora de los estudiantes. Se concluye que el presente trabajo permitirá fortalecer la gestión curricular, el buen clima escolar y monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica pedagógica, mediante el manejo pertinente de los procesos didácticos, estrategias de comprensión lectora.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/6232spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónCajamarca (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Gestión curricular para mejorar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 10424.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/fd08c7e2-8408-4b55-bc90-af6b67f6f415/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_BUSTAMANTE_MUÑOZ_HERNAN.pdf2018_BUSTAMANTE_MUÑOZ_HERNAN.pdfTexto completoapplication/pdf1035070https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/ef0879cd-cf91-42b1-9ea8-7fd3b4adc2c9/download0024a6d6acaffbd1a8d81c12668b2e55MD53TEXT2018_BUSTAMANTE_MUÑOZ_HERNAN.pdf.txt2018_BUSTAMANTE_MUÑOZ_HERNAN.pdf.txtExtracted texttext/plain66891https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/05434107-322e-4600-b49e-dfed975a22df/download8c67ee017b20543b44c6427c4a959471MD54THUMBNAIL2018_BUSTAMANTE_MUÑOZ_HERNAN.pdf.jpg2018_BUSTAMANTE_MUÑOZ_HERNAN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8533https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/d6d20687-7bf0-4448-ab80-f45ea01ea3bb/download44ceef12c92afdc66790e1b3075c9857MD5520.500.14005/6232oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/62322023-04-17 15:03:43.006http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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