Estrategias de acompañamiento para mejorar comprensión lectora de los estudiantes del nivel primaria en la Institución Educativa N° 30093 Sicaya

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La práctica tradicionalista o su forma de trabajar a través de su experiencia profesional el docente adquiriendo estrategias propias con el único fin de dar una calidad educativa muchas veces deficientes en la actualidad y por parte del directivo enmarcado a la Gestión Institucional de la escuela no...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mansilla Galvez, Nerio Efraín
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
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Materia:Educación
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description La práctica tradicionalista o su forma de trabajar a través de su experiencia profesional el docente adquiriendo estrategias propias con el único fin de dar una calidad educativa muchas veces deficientes en la actualidad y por parte del directivo enmarcado a la Gestión Institucional de la escuela no ayudaron mucho a que los estudiantes terminen sus estudios con satisfacción y sean críticos en nuestra sociedad. Ya es momento de hacer cambios transformacionales para ello nuestro compromiso es cambiar nuestra práctica docente reflexiva. También el asesoramiento, monitoreo y acompañamiento es para intercambiar formas, estilos, prácticas, experiencias vividas en la práctica docente con el único fin de dar una buena educación de calidad al estudiante. En tanto el Ministerio de Educación está apoyando constantemente a los Directivos y docentes dando facilidades, incentivos y mejores oportunidades para cambiar sus estrategias de enseñanza de una manera pertinente para el logro de los aprendizajes enmarcados en una educación de calidad. También en nuestra sociedad se está perdiendo los valores, falta de respeto entre nosotros que repercuten en el accionar de nuestra sociedad, para ello debemos trabajar en la práctica de valores, creando un buen clima en la institución educativa orientando en todo momento el desarrollo del buen común para el desarrollo de una sociedad que haya cultura de paz, con un buen clima institucional lleno de armonía.
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