Programa critical para desarrollar pensamiento crítico en estudiantes de cuarto de secundaria de una institución educativa del Callao

Descripción del Articulo

El propósito de esta investigación cuasi experimental, es determinar en qué medida el programa de estrategias de aprendizaje para el área curricular de CTA basado en el modelo de indagación de Suchman influye en el desarrollo de capacidades del pensamiento crítico. La muestra está constituida por 40...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Medina Salazar, Felix
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/2997
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/2997
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pensamiento crítico
Educación secundaria
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