Estrategia de atención simultánea y diferenciada para la mejora de la práctica docente en la Institución Educativa Multigrado N° 36007 de Huaylacucho

Descripción del Articulo

El presente plan de acción tiene como propósito mejorar la práctica docente en las aulas con característica multigrado, por ende incrementar los aprendizajes de los estudiantes de la institución educativa 36007 del centro poblado de Huaylacucho-Huancavelica. Para lograr este propósito se plantea el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Chahuayo Quispe, Elmer
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7828
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/7828
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Huancavelica (Perú : Departamento)
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