Clima escolar favorable entre docentes y padres de familia en la Institución Educativa Primaria 72057

• Autor: Mamani Mamani, Raúl Vicente
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6494
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/6494
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Puno (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El interés de este trabajo del plan de acción es de “Priorizar el buen clima escolar entre docentes y padres de familia en la Institución Educativa Primaria N° 72057 de la comunidad de Ñaupapampa, distrito de Asillo, Provincia de Azángaro-Puno”, El trabajo está efectuado por tres profesores de la institución educativa. Por lo que la técnica que se desarrollo fue la entrevista a la práctica docente. Las herramientas utilizadas fueron, el cuaderno de campo, una guía de entrevista y grabadora. El reciente plan se ha realizado desde la representación de los talleres, capacitaciones citado por la UGEL de la ciudad de Azángaro, talleres virtuales del MINISTERIO, Por tanto, la escuela de padres y reunión de docentes fueron importantes y primordiales para realizar trabajos de sensibilización para los docentes. Las principales consecuencias a lograr son en los maestros y padres de familia de la IE: Ampliar trabajos de talleres sobre “clima escolar y convivencia escolar”, Realizar jornadas de trabajo para elaborar sesiones de aprendizaje oportunos y promover la participación y convivencia escolar. Por ende: la formación situada mejorara la aplicación de métodos didácticos en las diferentes áreas educativos.