Las habilidades sociales para optimizar la convivencia escolar en el nivel primario en una institución educativa de Lima Metropolitana

• Autor: Ramirez Linares, Silvia Raquel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/14939
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/14939
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades sociales; Convivencia escolar; Monitoreo y acompañamiento; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Este trabajo académico tiene como objetivo general promover las habilidades sociales para una adecuada convivencia en una institución Educativa del nivel Primaria en la localidad de Lima Metropolitana, la entidad basa su atención en el enfoque de gestión comunitaria, el cual alienta a un trabajo participativo y colaborativo en cada uno de los miembros de la comunidad educativa; por lo tanto, el buen manejo del liderazgo pedagógico optimizará su labor docente en el fortalecimiento de la convivencia escolar y el manejo de las habilidades sociales. Esta propuesta se inicia luego de observar el poco manejo de estrategias para una sana convivencia y la mejora del clima escolar e institucional. Ante ello es necesario fomentar la cooperación, la transmisión de experiencia y conocimientos para fortalecer el aprendizaje colectivo, con el único fin de mejorar las relaciones interpersonales; para ello se realizarán jornadas y talleres de sensibilización, capacitación en estrategias en el manejo de las habilidades sociales, actividades de monitoreo y acompañamiento, encuentros recreativos, lúdicos y deportivos con la participación de los miembros de la comunidad educativa; teniendo como objetivo dotar de estrategias a los docentes, alumnos y padres de familia, logrando el aumento en los niveles de aprendizaje de los estudiantes.