Diseño de material educativo complementario para fortalecer la producción oral y escrita en inglés de los estudiantes del primer ciclo del nivel avanzado de una institución de idiomas en Lima

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La siguiente investigación tiene el propósito de proponer el diseño material educativo complementario para la mejora de producción del idioma inglés en los estudiantes del primer ciclo de avanzado. El trabajo de investigación está fundamentado en el paradigma interpretativo y sociocrítico. Es un est...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Olivera Rojas, Oscar Daniel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/14633
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Material complementario
Producción de idioma inglés
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description La siguiente investigación tiene el propósito de proponer el diseño material educativo complementario para la mejora de producción del idioma inglés en los estudiantes del primer ciclo de avanzado. El trabajo de investigación está fundamentado en el paradigma interpretativo y sociocrítico. Es un estudio educacional cualitativo aplicado al contexto educacional donde su principal característica es el uso del método cualitativo para dar solución al problema científico en la práctica pedagógica. La muestra de objeto de estudio fue realizada usando diversas técnicas e instrumentos como parte del diagnóstico de campo: cuestionarios a los estudiantes y profesores, así como entrevistas abiertas a los docentes y directivos. Durante el trabajo de campo se llegó a conocer que los estudiantes necesitan material complementario para reforzar sus debilidades lingüísticas y así lograr un nivel avanzado en el idioma inglés. Como conclusión se aporta que el diseño de material complementario en base a las debilidades lingüísticas de los estudiantes ayuda a mejorar la producción del idioma inglés.
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Como conclusión se aporta que el diseño de material complementario en base a las debilidades lingüísticas de los estudiantes ayuda a mejorar la producción del idioma inglés.Tesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/14633spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILMaterial complementarioProducción de idioma inglésIdioma ingléshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Diseño de material educativo complementario para fortalecer la producción oral y escrita en inglés de los estudiantes del primer ciclo del nivel avanzado de una institución de idiomas en Limainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUPublication06055101https://orcid.org/0000-0002-0542-769041572514191437Sánchez Trujillo, María de los ÁngelesCalla Vásquez, Kriss MelodyVelázquez Tejeda, Miriam Encarnaciónhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. 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