Gestión curricular para mejorar el rendimiento académico del área de matemática de la Institución Educativa Pública San Juan
Descripción del Articulo
El propósito de la investigación es elevar el rendimiento académico de los 208 estudiantes de la institución educativa San Juan; con el apoyo de los docentes de matemática, aplicando la técnica de entrevista a profundidad con su instrumento guía de entrevista, asimismo se hizo un análisis documental...
Autor: | |
---|---|
Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2018 |
Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
Repositorio: | USIL-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/5136 |
Enlace del recurso: | https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5136 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Educación Cajamarca (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
id |
USIL_65f16ac93a4f29125858a58c046db7a8 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/5136 |
network_acronym_str |
USIL |
network_name_str |
USIL-Institucional |
repository_id_str |
3128 |
spelling |
Neyra Núñez, Helí René2018-12-11T21:39:26Z2018-12-11T21:39:26Z2018El propósito de la investigación es elevar el rendimiento académico de los 208 estudiantes de la institución educativa San Juan; con el apoyo de los docentes de matemática, aplicando la técnica de entrevista a profundidad con su instrumento guía de entrevista, asimismo se hizo un análisis documental de registros y actas de evaluación, fichas de monitoreo y programaciones curriculares, siendo respaldado por los referentes teóricos: talleres, encuentros familiares, escuela de padres, grupos de inter aprendizaje, monitoreo y acompañamiento, observándose entre pares el desarrollo de su sesión de clase, para que intercambien sus experiencias exitosas y planifiquen de manera colegiada, cuyo objetivo es mejorar su práctica pedagógica en la resolución de problemas matemáticos y las relaciones de estudiantes entre pares. Luego de aplicar las estrategias planteadas en el plan de acción se espera que los docentes, específicamente los de matemáticas empleen estrategias matemáticas para la resolución de problemas, el directivo realice monitoreo más permanente y que todos los actores educativos participen, entonces los estudiantes de la IE. San Juan, lograrán un aprendizaje más eficiente logrando elevar su rendimiento académico en el área de matemática y por ende en todas las demás áreas.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5136spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónCajamarca (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Gestión curricular para mejorar el rendimiento académico del área de matemática de la Institución Educativa Pública San Juaninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/7ab339ea-9446-489d-834e-6e4de0ca63c4/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_NEYRA_NUÑEZ_HELI_RENE.pdf2018_NEYRA_NUÑEZ_HELI_RENE.pdfTexto completoapplication/pdf1239726https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/8a381110-d005-4aef-935d-987411757296/downloadb663a73140d68ad362c41249ad5f1991MD54TEXT2018_NEYRA_NUÑEZ_HELI_RENE.pdf.txt2018_NEYRA_NUÑEZ_HELI_RENE.pdf.txtExtracted texttext/plain61322https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/9150fe97-ed2e-45e8-936d-6a5bf34cf9e1/download7263673349e46a34c19551b451a56644MD55THUMBNAIL2018_NEYRA_NUÑEZ_HELI_RENE.pdf.jpg2018_NEYRA_NUÑEZ_HELI_RENE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8533https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/d6e78657-0c54-4d49-9ed3-42f5ee5fc8bc/download2537d46e5c45cebe629c1f99483552edMD56usil/5136oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/51362022-03-02 11:54:41.286http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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 |
dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Gestión curricular para mejorar el rendimiento académico del área de matemática de la Institución Educativa Pública San Juan |
title |
Gestión curricular para mejorar el rendimiento académico del área de matemática de la Institución Educativa Pública San Juan |
spellingShingle |
Gestión curricular para mejorar el rendimiento académico del área de matemática de la Institución Educativa Pública San Juan Neyra Núñez, Helí René Educación Cajamarca (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
title_short |
Gestión curricular para mejorar el rendimiento académico del área de matemática de la Institución Educativa Pública San Juan |
title_full |
Gestión curricular para mejorar el rendimiento académico del área de matemática de la Institución Educativa Pública San Juan |
title_fullStr |
Gestión curricular para mejorar el rendimiento académico del área de matemática de la Institución Educativa Pública San Juan |
title_full_unstemmed |
Gestión curricular para mejorar el rendimiento académico del área de matemática de la Institución Educativa Pública San Juan |
title_sort |
Gestión curricular para mejorar el rendimiento académico del área de matemática de la Institución Educativa Pública San Juan |
author |
Neyra Núñez, Helí René |
author_facet |
Neyra Núñez, Helí René |
author_role |
author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Neyra Núñez, Helí René |
dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
Educación Cajamarca (Perú : Departamento) |
topic |
Educación Cajamarca (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
description |
El propósito de la investigación es elevar el rendimiento académico de los 208 estudiantes de la institución educativa San Juan; con el apoyo de los docentes de matemática, aplicando la técnica de entrevista a profundidad con su instrumento guía de entrevista, asimismo se hizo un análisis documental de registros y actas de evaluación, fichas de monitoreo y programaciones curriculares, siendo respaldado por los referentes teóricos: talleres, encuentros familiares, escuela de padres, grupos de inter aprendizaje, monitoreo y acompañamiento, observándose entre pares el desarrollo de su sesión de clase, para que intercambien sus experiencias exitosas y planifiquen de manera colegiada, cuyo objetivo es mejorar su práctica pedagógica en la resolución de problemas matemáticos y las relaciones de estudiantes entre pares. Luego de aplicar las estrategias planteadas en el plan de acción se espera que los docentes, específicamente los de matemáticas empleen estrategias matemáticas para la resolución de problemas, el directivo realice monitoreo más permanente y que todos los actores educativos participen, entonces los estudiantes de la IE. San Juan, lograrán un aprendizaje más eficiente logrando elevar su rendimiento académico en el área de matemática y por ende en todas las demás áreas. |
publishDate |
2018 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2018-12-11T21:39:26Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2018-12-11T21:39:26Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2018 |
dc.type.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
bachelorThesis |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5136 |
url |
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5136 |
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
dc.rights.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.format.es_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Universidad San Ignacio de Loyola |
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv |
PE |
dc.source.es_ES.fl_str_mv |
Universidad San Ignacio de Loyola Repositorio Institucional - USIL |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:USIL-Institucional instname:Universidad San Ignacio de Loyola instacron:USIL |
instname_str |
Universidad San Ignacio de Loyola |
instacron_str |
USIL |
institution |
USIL |
reponame_str |
USIL-Institucional |
collection |
USIL-Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/7ab339ea-9446-489d-834e-6e4de0ca63c4/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/8a381110-d005-4aef-935d-987411757296/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/9150fe97-ed2e-45e8-936d-6a5bf34cf9e1/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/d6e78657-0c54-4d49-9ed3-42f5ee5fc8bc/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2 b663a73140d68ad362c41249ad5f1991 7263673349e46a34c19551b451a56644 2537d46e5c45cebe629c1f99483552ed |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio.institucional@usil.edu.pe |
_version_ |
1790534390036561920 |
score |
13.95948 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).