Gestión curricular para mejorar el proceso de evaluación formativa a los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 10516 Gregorio Malca

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El Plan de Acción propuesto tiene como propósito formular alternativas y estrategias viables para contribuir con el fortalecimiento de capacidades de los docentes respecto al empoderamiento y aplicación de la evaluación formativa de los estudiantes en función al logro de competencias según propone e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bustamante Livaque, David
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6231
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/6231
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
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