Taller de actualización para el empoderamiento de los procesos didácticos del área de matemática en la Institución Educativa 36161 - Caja Espíritu

Descripción del Articulo

El Plan de Acción está en relación a mejorar y a encontrar alternativas que apuntan a dar solución al problema detectado como dificultad en el desarrollo de los procesos didácticos en el área de matemática en la Institución Educativa N° 36161 “San Vicente de Paul” de Caja Espíritu, por ello, se ha p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Galvez Huyhua, Varo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7855
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/7855
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Huancavelica (Perú : Departamento)
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