Bajo rendimiento en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del 4to y 5to de secundaria del colegio Santa María de Surco, debido al poco uso de estrategias que complementen la enseñanza tradicional del idioma

Descripción del Articulo

El objetivo principal de este estudio es informar sobre el bajo rendimiento en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del 4to y 5to de secundaria del colegio Santa María de Surco, debido al poco uso de estrategias que complementen la enseñanza tradicional del idioma. Por lo que se busca enf...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Dominguez Lopez, Daniela Alessandra
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/9422
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/9422
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Dificultad en el aprendizaje
Estudiante de secundaria
Educación bilingüe
Idioma de enseñanza
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09
id USIL_4b66cde6beddd8bd00f1eaab9ef6d3d0
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/9422
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling 734dfd03-b1be-46fb-8611-6325f28d2fb3-1Dominguez Lopez, Daniela Alessandra2019-10-28T22:59:05Z2019-10-28T22:59:05Z2019El objetivo principal de este estudio es informar sobre el bajo rendimiento en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del 4to y 5to de secundaria del colegio Santa María de Surco, debido al poco uso de estrategias que complementen la enseñanza tradicional del idioma. Por lo que se busca enfatizar en el buen aprendizaje y práctica del idioma inglés y con ello, lograr que más jóvenes se desarrollen profesionalmente sin ningún tipo de barreras.Trabajo de Investigaciónapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/9422spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - USILUniversidad San Ignacio de Loyolareponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILDificultad en el aprendizajeEstudiante de secundariaEducación bilingüeIdioma de enseñanzahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09Bajo rendimiento en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del 4to y 5to de secundaria del colegio Santa María de Surco, debido al poco uso de estrategias que complementen la enseñanza tradicional del idiomainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUPublication211046https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionArtesUniversidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Humanidades. Carrera de Arte y Diseño EmpresarialBachillerBachiller en Arte y Diseño EmpresarialORIGINAL2019_Dominguez-Lopez.pdf2019_Dominguez-Lopez.pdfTexto completoapplication/pdf369956https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/a30c4252-2620-4b35-a2d1-911a23ee66db/download3c082e94e73a64c94bd64146a053f536MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/77a658ba-a36c-4b6e-8bfb-6934d8c89996/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2019_Dominguez-Lopez.pdf.txt2019_Dominguez-Lopez.pdf.txtExtracted texttext/plain82867https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/0a5fc1d0-0283-445c-a15f-4b676e22999d/downloaddd3d3876e7c845c808050df3bd243d42MD53THUMBNAIL2019_Dominguez-Lopez.pdf.jpg2019_Dominguez-Lopez.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10118https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/f756c59b-7c82-4a6b-a4ec-940da2a3f4e6/download6e39ebf1c2e2ca45da11c6bbc7d95358MD5420.500.14005/9422oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/94222023-04-17 11:27:56.25http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
dc.title.es_ES.fl_str_mv Bajo rendimiento en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del 4to y 5to de secundaria del colegio Santa María de Surco, debido al poco uso de estrategias que complementen la enseñanza tradicional del idioma
title Bajo rendimiento en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del 4to y 5to de secundaria del colegio Santa María de Surco, debido al poco uso de estrategias que complementen la enseñanza tradicional del idioma
spellingShingle Bajo rendimiento en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del 4to y 5to de secundaria del colegio Santa María de Surco, debido al poco uso de estrategias que complementen la enseñanza tradicional del idioma
Dominguez Lopez, Daniela Alessandra
Dificultad en el aprendizaje
Estudiante de secundaria
Educación bilingüe
Idioma de enseñanza
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09
title_short Bajo rendimiento en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del 4to y 5to de secundaria del colegio Santa María de Surco, debido al poco uso de estrategias que complementen la enseñanza tradicional del idioma
title_full Bajo rendimiento en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del 4to y 5to de secundaria del colegio Santa María de Surco, debido al poco uso de estrategias que complementen la enseñanza tradicional del idioma
title_fullStr Bajo rendimiento en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del 4to y 5to de secundaria del colegio Santa María de Surco, debido al poco uso de estrategias que complementen la enseñanza tradicional del idioma
title_full_unstemmed Bajo rendimiento en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del 4to y 5to de secundaria del colegio Santa María de Surco, debido al poco uso de estrategias que complementen la enseñanza tradicional del idioma
title_sort Bajo rendimiento en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del 4to y 5to de secundaria del colegio Santa María de Surco, debido al poco uso de estrategias que complementen la enseñanza tradicional del idioma
author Dominguez Lopez, Daniela Alessandra
author_facet Dominguez Lopez, Daniela Alessandra
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Dominguez Lopez, Daniela Alessandra
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Dificultad en el aprendizaje
Estudiante de secundaria
Educación bilingüe
Idioma de enseñanza
topic Dificultad en el aprendizaje
Estudiante de secundaria
Educación bilingüe
Idioma de enseñanza
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09
description El objetivo principal de este estudio es informar sobre el bajo rendimiento en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del 4to y 5to de secundaria del colegio Santa María de Surco, debido al poco uso de estrategias que complementen la enseñanza tradicional del idioma. Por lo que se busca enfatizar en el buen aprendizaje y práctica del idioma inglés y con ello, lograr que más jóvenes se desarrollen profesionalmente sin ningún tipo de barreras.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-10-28T22:59:05Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-10-28T22:59:05Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2019
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/9422
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/9422
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Repositorio Institucional - USIL
Universidad San Ignacio de Loyola
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/a30c4252-2620-4b35-a2d1-911a23ee66db/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/77a658ba-a36c-4b6e-8bfb-6934d8c89996/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/0a5fc1d0-0283-445c-a15f-4b676e22999d/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/f756c59b-7c82-4a6b-a4ec-940da2a3f4e6/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 3c082e94e73a64c94bd64146a053f536
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
dd3d3876e7c845c808050df3bd243d42
6e39ebf1c2e2ca45da11c6bbc7d95358
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1790534368522928128
score 13.949927
Bajo rendimiento en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del 4to y 5to de secundaria del colegio Santa María de Surco, debido al poco uso de estrategias que complementen la enseñanza tradicional del idioma
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares