Círculos de interaprendizaje mejoran las competencias de producción de textos escritos del área de comunicación en la Institución Educativa Andrés Sifuentes Vidal de Sihuas

• Autor: Espinoza Pascual, Herlinda Marivel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6305
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/6305
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Ancash (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El Plan de Acción se ha elaborado con el propósito de mejorar los aprendizajes de los estudiantes en el área de comunicación en la competencia producción de texto en la institución educativa N° 85002 Andrés Sifuentes Vidal del distrito de Sihuas, a partir de la problemática detectada que los docentes no aplican los procesos didácticos dificultando los aprendizaje en el área de comunicación en la competencia producción de textos el cual repercute en el aprendizaje de los estudiantes en el área de comunicación. Frente a las dificultades encontradas se propone mejorar y fortalecer los procesos didácticos para que los docentes a través de diversas alternativas de solución y estrategias puedan aplicar en el aula permanenetemente, por ello se ha diseñado la propuesta acción que plantea diferentes actividades relacionadas al logro de los objetivos propuestos. Para realizar la investigación se ha tomado como muestra a los docentes de la institución educativa Nº 85002 Andrés Sifuentes Vidal de Sihuas, utilizándose el instrumento para recolectar la información la encuesta profunda el que nos permitió identificar el problema priorizado, que nos conllevar a mejorar el nivel de desempeño docente y obtener mejores resultados en el aprendizaje de los estudiantes.