Grupos de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora del VI ciclo de la Institución Educativa Pública "Manuel Gonzales Prada" Oxapampa
Descripción del Articulo
El plan de acción que se propone tiene como meta final contribuir con mejorar de los aprendizajes de los estudiantes de la institución educativa pública N° 34236 “Manuel Gonzales Prada” de Puente Paucartambo, comprensión del distrito cafetalero de Villa Rica especialmente en el aspecto de comprensió...
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2018 |
Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
Repositorio: | USIL-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4450 |
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2b658000-e571-4d4b-b7b4-374b339c1235-1Picoy Carlos, Rubén Edgar2018-12-10T20:46:29Z2018-12-10T20:46:29Z2018El plan de acción que se propone tiene como meta final contribuir con mejorar de los aprendizajes de los estudiantes de la institución educativa pública N° 34236 “Manuel Gonzales Prada” de Puente Paucartambo, comprensión del distrito cafetalero de Villa Rica especialmente en el aspecto de comprensión lectora, a través de la estrategia de grupos de inter aprendizaje lo que incluye el trabajo colegiado, el MAE, las visitas en el aula Y la formación continua de docentes, donde se busca el fortalecimiento de las capacidades de cada uno de ellos, este plan se aplicó a los docentes del nivel secundario y se utilizó la entrevista como instrumento para el recojo de información, así también el informe de resultados de la aplicación anual de la evaluación censal en los tres últimos años, lo que permitió aplicar diversas estrategias con los profesores, estudiantes y padres y madres de familia para que al final se logre priorizar las técnicas de comprensión lectora para que utilicen principalmente en el área de comunicación, así como en las demás áreas para fortalecer primero la labor docente y luego en los estudiantes mejorar el nivel de comprensión lectora.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/4450spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónJunín (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Grupos de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora del VI ciclo de la Institución Educativa Pública "Manuel Gonzales Prada" Oxapampainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_PICOY_CARLOS_RUBEN_EDGAR.pdf2018_PICOY_CARLOS_RUBEN_EDGAR.pdfTexto completoapplication/pdf1245493https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/075da039-0430-4671-b7d3-40f4b69c19c1/download740b4050648bee1988ae183dced2bfdeMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/40aa4d7b-c130-4bc0-ae2d-1f45877505e2/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_PICOY_CARLOS_RUBEN_EDGAR.pdf.txt2018_PICOY_CARLOS_RUBEN_EDGAR.pdf.txtExtracted texttext/plain57758https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/a0ce8092-db30-4b0c-a733-8250c7f8eb3e/download35bdbec0aa70393fd8e00606dd855c67MD55THUMBNAIL2018_PICOY_CARLOS_RUBEN_EDGAR.pdf.jpg2018_PICOY_CARLOS_RUBEN_EDGAR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9628https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/eb3c98ff-8786-423f-b4c3-1429173e378d/downloadb5e36fdb31b2f1d59ee556c537f669b6MD5620.500.14005/4450oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/44502023-04-17 11:37:06.642http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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 |
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