Gestión de la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 82572

Descripción del Articulo

El directivo, cumpliendo con su rol de líder pedagógico planifica estrategias y acciones, con el propósito de solucionar el problema denominado: Gestión limitada en el logro del nivel satisfactorio de comprensión lectora en los estudiantes de la IEP N°.82572 del caserío El Cafetal, el diagnóstico pa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Suárez Ramos, Rodrigo Alvaro
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5337
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
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