Monitoreo y acompañamiento para la resolución de problemas de regularidad equivalencia y cambio en educación primaria

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El presente Plan de Acción, se ha elaborado con el fin de fortalecer a los docentes en la ejecución de sesiones para revertir la escasa comprensión y habilidad para resolver problema de matemática. Entrevistamos a una muestra de 4 docentes 60 estudiantes, con la técnica encuesta y ficha de monitoreo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Chambergo Orihuela, Eduvina
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/7614
Enlace del recurso:https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7614
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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spelling Chambergo Orihuela, Eduvina2018-12-19T14:23:04Z2018-12-19T14:23:04Z2018El presente Plan de Acción, se ha elaborado con el fin de fortalecer a los docentes en la ejecución de sesiones para revertir la escasa comprensión y habilidad para resolver problema de matemática. Entrevistamos a una muestra de 4 docentes 60 estudiantes, con la técnica encuesta y ficha de monitoreo diagnóstico, los instrumentos aplicados son: ficha de diagnóstico y cuestionario escrito. Las razones por lo que se elaboró el Plan de Acción obedece a que en las actas consolidadas de evaluación 2017 se evidencio que 30 estudiantes obtuvieron el logro destacado, 38 estudiantes se ubican en logro previsto, 0 estudiantes en proceso y 5 estudiantes se encuentran en inicio en la resolución de problemas; debido a la inadecuada aplicación de estrategia didácticas. Motivo por el cual se planteó la problemática: Insatisfactorio logro de aprendizajes en la resolución de problemas de regularidad, equivalencia y cambio del III ciclo de la Institución Educativa N° 20595 “José Gabriel Condorcanqui”. Para superar la escasa comprensión y resolución de problemas, se plantea diversas actividades formando Comunidades de Aprendizaje, Micro talleres, Grupo de inter aprendizaje Tertulias y Reuniones colegiadas para fortalecer diversas capacidades en el docente.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7614spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónLima (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Monitoreo y acompañamiento para la resolución de problemas de regularidad equivalencia y cambio en educación primariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c645c546-c573-4175-b8fa-8b2a6cd7c2ce/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_CHAMBERGO_ORIHUELA_EDUVINA.pdf2018_CHAMBERGO_ORIHUELA_EDUVINA.pdfapplication/pdf2250230https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/1b2a367c-1388-42b8-a380-d24cc8471ee3/download84882eaba7f45a53fe801887a4c2bef0MD53TEXT2018_CHAMBERGO_ORIHUELA_EDUVINA.pdf.txt2018_CHAMBERGO_ORIHUELA_EDUVINA.pdf.txtExtracted texttext/plain42453https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/be17a96a-45fb-43f3-81f4-dfd340083514/downloadfdb021b2a1ac70caa450cfa0bae23b7bMD54THUMBNAIL2018_CHAMBERGO_ORIHUELA_EDUVINA.pdf.jpg2018_CHAMBERGO_ORIHUELA_EDUVINA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8805https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/45457672-5f0c-4f71-a5ea-32a6304bae9b/downloadecf13d2da9808a5a07e35fe1c6f33d72MD55usil/7614oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/76142022-03-02 12:21:29.881http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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