Competencia matemática según género en estudiantes del primer grado de instituciones educativas parroquiales del Callao
Descripción del Articulo
Esta investigación tiene por objetivo determinar si existen diferencias en las competencias matemáticas según género. El tipo de estudio es descriptivo y el diseño de investigación es comparativo. La muestra la constituyen 94 estudiantes de ambos sexos del primer grado de primaria de Instituciones E...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2012 |
| Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
| Repositorio: | USIL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/1266 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14005/1266 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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c4495a2f-5f1c-425f-bb30-d3dd1ef4524b-1Álvarez Taco, Carmen Leni81c854b5-b124-4e11-a241-d793d2627ddb-1Teccsi Alejandro, María Luisa2012Esta investigación tiene por objetivo determinar si existen diferencias en las competencias matemáticas según género. El tipo de estudio es descriptivo y el diseño de investigación es comparativo. La muestra la constituyen 94 estudiantes de ambos sexos del primer grado de primaria de Instituciones Educativas Parroquiales del distrito del Callao. Se aplicó la prueba para la Evaluación de la Competencia Matemática EVAMAT-1 (García, 2009). Los resultados muestran un rendimiento adecuado de la competencia matemática de los estudiantes evaluados, además se determinó que no existen diferencias significativas en las dimensiones de numeración, geometría y resolución de problemas según género, sólo en la dimensión de cálculo, es decir, los niños demostraron mayores habilidades en el cálculo que las niñas.Tesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/1266spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEhttp://repositorio.usil.edu.pe/handle/123456789/713SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILMatemáticasDistribución de la poblaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Competencia matemática según género en estudiantes del primer grado de instituciones educativas parroquiales del Callaoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublication199777https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoMaestríaMaestro en Educación con Mención en Psicopedagogía de la InfanciaORIGINAL2012_Teccsi_Competencia matemática según género en estudiantes del primer grado de instituciones educativas parroquiales del Callao.pdf2012_Teccsi_Competencia matemática según género en estudiantes del primer grado de instituciones educativas parroquiales del Callao.pdfTesisapplication/pdf417930https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/5f0f89c0-1f8d-4f0c-a3c0-d739a2d4e6e8/downloadf28c62f2a2f87b48115edb8a5a011151MD51TEXT2012_Teccsi_Competencia matemática según género en estudiantes del primer grado de instituciones educativas parroquiales del Callao.pdf.txt2012_Teccsi_Competencia matemática según género en estudiantes del primer grado de instituciones educativas parroquiales del Callao.pdf.txtExtracted texttext/plain135278https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/e688ae4f-5e73-4eaf-b8a0-c59fce9dca39/downloadb0fab620d0ccbfcf3eed169b2e2b63d7MD52THUMBNAIL2012_Teccsi_Competencia matemática según género en estudiantes del primer grado de instituciones educativas parroquiales del Callao.pdf.jpg2012_Teccsi_Competencia matemática según género en estudiantes del primer grado de instituciones educativas parroquiales del Callao.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9295https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/4e118fa0-2910-4776-bfa4-4e287a4a84c5/download61ed2ddd26ba0cdf524471eeb4c8734eMD5320.500.14005/1266oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/12662023-04-17 09:57:26.816http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.pe |
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Esta investigación tiene por objetivo determinar si existen diferencias en las competencias matemáticas según género. El tipo de estudio es descriptivo y el diseño de investigación es comparativo. La muestra la constituyen 94 estudiantes de ambos sexos del primer grado de primaria de Instituciones Educativas Parroquiales del distrito del Callao. Se aplicó la prueba para la Evaluación de la Competencia Matemática EVAMAT-1 (García, 2009). Los resultados muestran un rendimiento adecuado de la competencia matemática de los estudiantes evaluados, además se determinó que no existen diferencias significativas en las dimensiones de numeración, geometría y resolución de problemas según género, sólo en la dimensión de cálculo, es decir, los niños demostraron mayores habilidades en el cálculo que las niñas. |
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Nota importante:
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