Visita al aula para mejorar la competencia de comprensión de textos escritos en el nivel de primaria de la Institución Educativa N° 86598 de Shiqui

Descripción del Articulo

El Plan de Acción surge como respuesta al problema diagnosticado “Bajo nivel de logros de aprendizaje en la competencia de comprensión de textos escritos del nivel primaria de la Institución Educativa N°86598 de Shiqui. Está elaborado como un instrumento de gestión que brinda atención específica al...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Robles Mariño, Geovani Tannia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6135
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/6135
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Ancash (Perú : Departamento)
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