Círculos de interaprendizaje para desarrollar la producción de textos escritos en los estudiantes de la I.E.I. N° 389 Niños de La Virgen De Guadalupe de Vichay

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El Trabajo Académico, precisa todo el procedimiento que se ha desarrollado para identificar el problema bajo nivel de logro de los aprendizajes en la producción de textos escritos en los niños y niñas de la I.E.I. N° 389 Niños de la Virgen de Guadalupe de Vichay, el análisis de las causas con la téc...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Celestino Cerna, Zulema Antonia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4204
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Nivel de acceso:acceso abierto
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description El Trabajo Académico, precisa todo el procedimiento que se ha desarrollado para identificar el problema bajo nivel de logro de los aprendizajes en la producción de textos escritos en los niños y niñas de la I.E.I. N° 389 Niños de la Virgen de Guadalupe de Vichay, el análisis de las causas con la técnica de la chacana, la observación directa y entrevista a las docentes para el diagnóstico, se planteó el objetivo general implementar estrategias didácticas para desarrollar la producción de textos escritos. Proponiendo como alternativa de solución, efectuar círculos de interaprendizaje generando espacios establecidos y planificados donde las docentes reflexionen y analicen la problemática, intercambiando experiencias en estrategias didácticas y desarrollar la producción de textos escritos. Se complementa con visitas a aula como estrategia en el monitoreo, acompañamiento y evaluación siguiendo de cerca su desempeño y talleres sensibilización, manejo y resolución de conflictos que permita al docente estar capacitado para la gestión de conflictos promoviendo una cultura de paz. El propósito del Plan de Acción es incrementar los aprendizajes en la producción de textos escritos de 74 estudiantes, fortalecer el desempeño docente y mejorar los procesos didácticos. Lo que implica compromiso y trabajo conjunto de toda la comunidad educativa.
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spelling 8d0c4205-cb7a-4a88-98fc-bc9ca5e79e99-1Celestino Cerna, Zulema Antonia2018-12-10T15:50:33Z2018-12-10T15:50:33Z2018El Trabajo Académico, precisa todo el procedimiento que se ha desarrollado para identificar el problema bajo nivel de logro de los aprendizajes en la producción de textos escritos en los niños y niñas de la I.E.I. N° 389 Niños de la Virgen de Guadalupe de Vichay, el análisis de las causas con la técnica de la chacana, la observación directa y entrevista a las docentes para el diagnóstico, se planteó el objetivo general implementar estrategias didácticas para desarrollar la producción de textos escritos. Proponiendo como alternativa de solución, efectuar círculos de interaprendizaje generando espacios establecidos y planificados donde las docentes reflexionen y analicen la problemática, intercambiando experiencias en estrategias didácticas y desarrollar la producción de textos escritos. Se complementa con visitas a aula como estrategia en el monitoreo, acompañamiento y evaluación siguiendo de cerca su desempeño y talleres sensibilización, manejo y resolución de conflictos que permita al docente estar capacitado para la gestión de conflictos promoviendo una cultura de paz. El propósito del Plan de Acción es incrementar los aprendizajes en la producción de textos escritos de 74 estudiantes, fortalecer el desempeño docente y mejorar los procesos didácticos. Lo que implica compromiso y trabajo conjunto de toda la comunidad educativa.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/4204spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónAncash (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Círculos de interaprendizaje para desarrollar la producción de textos escritos en los estudiantes de la I.E.I. N° 389 Niños de La Virgen De Guadalupe de Vichayinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_CELESTINO_CERNA_ZULEMA.pdf2018_CELESTINO_CERNA_ZULEMA.pdfTexto completoapplication/pdf838603https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/f5dcc12d-4a1c-406f-aca4-5b7f8b581bc2/download1772aef649e9c50d325d8475302607e2MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/eefb4a3e-870c-4586-8435-27f7dbde6262/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_CELESTINO_CERNA_ZULEMA.pdf.txt2018_CELESTINO_CERNA_ZULEMA.pdf.txtExtracted texttext/plain59123https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/acb6c930-7464-4be1-977d-ce1aa9f139b4/download75b44781ed6fdfd47c9355ded76d0119MD55THUMBNAIL2018_CELESTINO_CERNA_ZULEMA.pdf.jpg2018_CELESTINO_CERNA_ZULEMA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/72b3fcc7-6443-4aa4-b796-950c55eacbb7/download8f75ac7dc13d676ba867c1d6e3665ddbMD5620.500.14005/4204oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/42042023-04-17 10:01:29.314http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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