Circulo de interaprendizaje en el desarrollo de competencias de comprensión lectora en el nivel primaria
Descripción del Articulo
El trabajo académico tiene como propósito lograr desarrollar las competencias de comprensión lectora al nivel más alto satisfactorio, en un 50% en el nivel de primaria V ciclo 5to y 6to grado del aula multigrado y así cumplir y lograr reforzar la competencia directiva en cuanto al asumir el aspecto...
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2018 |
Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
Repositorio: | USIL-Institucional |
Lenguaje: | español |
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Flores Alvarez, Marino Hugo2018-12-19T13:45:07Z2018-12-19T13:45:07Z2018El trabajo académico tiene como propósito lograr desarrollar las competencias de comprensión lectora al nivel más alto satisfactorio, en un 50% en el nivel de primaria V ciclo 5to y 6to grado del aula multigrado y así cumplir y lograr reforzar la competencia directiva en cuanto al asumir el aspecto pedagógico desde el contexto de la Institución N° 20411 “Virgen del Carmen” del pueblo de Ñaupay del distrito de Ihuari. De esta manera plantea respuestas de solución a las necesidades y demandas urgentes en un plazo previsto y determinado. Emplea la técnica de la Chakana, el árbol de problemas, árbol de objetivos, etc. Los referentes conceptuales abordan la posibilidad de conocer y analizar las influencias y/o aportes de las políticas nacionales e internacionales. El presente trabajo plantea la posibilidad de contar con un docente líder, flexible, impulsor, motivador; capaz de lograr en sus estudiantes aprendizajes significativos.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7585spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónLima (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Circulo de interaprendizaje en el desarrollo de competencias de comprensión lectora en el nivel primariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_FLORES_ALVAREZ_MARINO_HUGO.pdf2018_FLORES_ALVAREZ_MARINO_HUGO.pdfTexto completoapplication/pdf1152546https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/a0ff6353-22a0-4799-a1cb-d3159b60ece9/download296d938d953f0376d5db9f03d29bda0aMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/05402774-1d12-441a-bf3f-578809369dd5/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_FLORES_ALVAREZ_MARINO_HUGO.pdf.txt2018_FLORES_ALVAREZ_MARINO_HUGO.pdf.txtExtracted texttext/plain43717https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/b3e5b13c-be54-43c3-b1ad-cdd162972e2e/download2b9c2ef0adf7b32f9d086cde4054ba5eMD54THUMBNAIL2018_FLORES_ALVAREZ_MARINO_HUGO.pdf.jpg2018_FLORES_ALVAREZ_MARINO_HUGO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8722https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/69701473-2098-419f-9661-9d8dae9e9703/download3d8ce9df1e9bf69e969ce0b61aab1f1bMD55usil/7585oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/75852022-03-02 11:32:19.836http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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 |
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El trabajo académico tiene como propósito lograr desarrollar las competencias de comprensión lectora al nivel más alto satisfactorio, en un 50% en el nivel de primaria V ciclo 5to y 6to grado del aula multigrado y así cumplir y lograr reforzar la competencia directiva en cuanto al asumir el aspecto pedagógico desde el contexto de la Institución N° 20411 “Virgen del Carmen” del pueblo de Ñaupay del distrito de Ihuari. De esta manera plantea respuestas de solución a las necesidades y demandas urgentes en un plazo previsto y determinado. Emplea la técnica de la Chakana, el árbol de problemas, árbol de objetivos, etc. Los referentes conceptuales abordan la posibilidad de conocer y analizar las influencias y/o aportes de las políticas nacionales e internacionales. El presente trabajo plantea la posibilidad de contar con un docente líder, flexible, impulsor, motivador; capaz de lograr en sus estudiantes aprendizajes significativos. |
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