Role play with parents para fomentar el desarrollo de la autonomía en niños de cinco años

Descripción del Articulo

La autonomía educativa es importante en la primera infancia, porque permite fomentar en el niño la confianza, seguridad y autocontrol, ante ello el papel de los padres es fundamental, para cimentar las bases para un adecuado desarrollo integral, logrando tener en un futuro jóvenes y adultos independ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pusma Novoa, Greys Noemi
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Repositorio:USAT-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/6056
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12423/6056
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Autonomía escolar
Niños
Padres
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USAT_472f40fbb5e81b0db179ded852be70ad
oai_identifier_str oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/6056
network_acronym_str USAT
network_name_str USAT-Tesis
repository_id_str 2522
dc.title.es_PE.fl_str_mv Role play with parents para fomentar el desarrollo de la autonomía en niños de cinco años
title Role play with parents para fomentar el desarrollo de la autonomía en niños de cinco años
spellingShingle Role play with parents para fomentar el desarrollo de la autonomía en niños de cinco años
Pusma Novoa, Greys Noemi
Autonomía escolar
Niños
Padres
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Role play with parents para fomentar el desarrollo de la autonomía en niños de cinco años
title_full Role play with parents para fomentar el desarrollo de la autonomía en niños de cinco años
title_fullStr Role play with parents para fomentar el desarrollo de la autonomía en niños de cinco años
title_full_unstemmed Role play with parents para fomentar el desarrollo de la autonomía en niños de cinco años
title_sort Role play with parents para fomentar el desarrollo de la autonomía en niños de cinco años
dc.creator.none.fl_str_mv Pusma Novoa, Greys Noemi
author Pusma Novoa, Greys Noemi
author_facet Pusma Novoa, Greys Noemi
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Pisfil Becerra, Maria del Carmen
dc.contributor.author.fl_str_mv Pusma Novoa, Greys Noemi
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Autonomía escolar
Niños
Padres
topic Autonomía escolar
Niños
Padres
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La autonomía educativa es importante en la primera infancia, porque permite fomentar en el niño la confianza, seguridad y autocontrol, ante ello el papel de los padres es fundamental, para cimentar las bases para un adecuado desarrollo integral, logrando tener en un futuro jóvenes y adultos independientes útiles a la sociedad. Desde esta perspectiva, se planteó la siguiente problemática, ¿cómo fomentar el desarrollo de la autonomía en niños de 5 años? El objetivo de esta investigación fue diseñar un programa de estrategias dirigido a padres para fomentar el desarrollo de la autonomía en niños de cinco años. El estudio hizo uso del diseño de investigación básica propositiva y enfoque cuantitativo con un diseño no experimental. Participaron en el estudio una población conformada por 30 niños de dos instituciones educativas de 5 años – Chiclayo. Los resultados en relación al nivel de autonomía de los niños se determinaron que, de la muestra de 30 niños observados, el 17% de los niños se encuentra en el nivel inferior, por tanto, el 27% se encuentra en el nivel básico, mientras que el 37% en el nivel medio y el 20% de los niños se encuentra en el nivel alto. Finalmente, se concluye, que, al aplicar el programa para padres, se fomentará el nivel de autonomía de los niños de 5 años, estableciendo de esta manera acciones que ayuden a mejorar sus habilidades, tanto cognitivas como sociales, beneficiando sus aprendizajes y su desarrollo integral.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-06-19T12:36:07Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-06-19T12:36:07Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.citation.es_PE.fl_str_mv Pusma, G. N. (2023). Role play with parents para fomentar el desarrollo de la autonomía en niños de cinco años (Tesis de licenciatura). Recuperada de URL
dc.identifier.other.none.fl_str_mv RTU005776
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12423/6056
identifier_str_mv Pusma, G. N. (2023). Role play with parents para fomentar el desarrollo de la autonomía en niños de cinco años (Tesis de licenciatura). Recuperada de URL
RTU005776
url http://hdl.handle.net/20.500.12423/6056
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.es_PE.fl_str_mv Chiclayo
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USAT-Tesis
instname:Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
instacron:USAT
instname_str Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
instacron_str USAT
institution USAT
reponame_str USAT-Tesis
collection USAT-Tesis
bitstream.url.fl_str_mv http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/6056/4/license.txt
http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/6056/1/TL_PusmaNovoaGreys.pdf
http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/6056/2/Reporte%20de%20turnitin.pdf
http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/6056/3/Autorizaci%c3%b3n.pdf
http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/6056/5/TL_PusmaNovoaGreys.pdf.txt
http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/6056/6/Reporte%20de%20turnitin.pdf.txt
http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/6056/7/Autorizaci%c3%b3n.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 1c4ed603acc596007e5f7b62ba1e0816
2643e83842b36bd7c0a19e01f47f6323
57d806076859c3a1dc9f00a84d7a3555
6fbf9e84cb8911a1d6649f5c38ad6e1a
c9da7b01920dae9bfd0024aed2c8f1aa
627627b8a1ef2128264b656728292bb3
f6011c0d956de8a3f3e1515c2db204f9
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de Tesis USAT
repository.mail.fl_str_mv repositoriotesis@usat.edu.pe
_version_ 1809739415718723584
spelling Pisfil Becerra, Maria del CarmenPusma Novoa, Greys NoemiChiclayoPusma Novoa, Greys Noemi2023-06-19T12:36:07Z2023-06-19T12:36:07Z2023Pusma, G. N. (2023). Role play with parents para fomentar el desarrollo de la autonomía en niños de cinco años (Tesis de licenciatura). Recuperada de URLRTU005776http://hdl.handle.net/20.500.12423/6056La autonomía educativa es importante en la primera infancia, porque permite fomentar en el niño la confianza, seguridad y autocontrol, ante ello el papel de los padres es fundamental, para cimentar las bases para un adecuado desarrollo integral, logrando tener en un futuro jóvenes y adultos independientes útiles a la sociedad. Desde esta perspectiva, se planteó la siguiente problemática, ¿cómo fomentar el desarrollo de la autonomía en niños de 5 años? El objetivo de esta investigación fue diseñar un programa de estrategias dirigido a padres para fomentar el desarrollo de la autonomía en niños de cinco años. El estudio hizo uso del diseño de investigación básica propositiva y enfoque cuantitativo con un diseño no experimental. Participaron en el estudio una población conformada por 30 niños de dos instituciones educativas de 5 años – Chiclayo. Los resultados en relación al nivel de autonomía de los niños se determinaron que, de la muestra de 30 niños observados, el 17% de los niños se encuentra en el nivel inferior, por tanto, el 27% se encuentra en el nivel básico, mientras que el 37% en el nivel medio y el 20% de los niños se encuentra en el nivel alto. Finalmente, se concluye, que, al aplicar el programa para padres, se fomentará el nivel de autonomía de los niños de 5 años, estableciendo de esta manera acciones que ayuden a mejorar sus habilidades, tanto cognitivas como sociales, beneficiando sus aprendizajes y su desarrollo integral.Submitted by Repositorio Tesis USAT (repositoriotesis_admin@usat.edu.pe) on 2023-06-19T12:33:06Z No. of bitstreams: 3 TL_PusmaNovoaGreys.pdf: 804201 bytes, checksum: 2643e83842b36bd7c0a19e01f47f6323 (MD5) Reporte de turnitin.pdf: 6153207 bytes, checksum: 57d806076859c3a1dc9f00a84d7a3555 (MD5) Autorización.pdf: 32896 bytes, checksum: 6fbf9e84cb8911a1d6649f5c38ad6e1a (MD5)Approved for entry into archive by Repositorio Tesis USAT (repositoriotesis_admin@usat.edu.pe) on 2023-06-19T12:36:07Z (GMT) No. of bitstreams: 3 TL_PusmaNovoaGreys.pdf: 804201 bytes, checksum: 2643e83842b36bd7c0a19e01f47f6323 (MD5) Reporte de turnitin.pdf: 6153207 bytes, checksum: 57d806076859c3a1dc9f00a84d7a3555 (MD5) Autorización.pdf: 32896 bytes, checksum: 6fbf9e84cb8911a1d6649f5c38ad6e1a (MD5)Made available in DSpace on 2023-06-19T12:36:07Z (GMT). No. of bitstreams: 3 TL_PusmaNovoaGreys.pdf: 804201 bytes, checksum: 2643e83842b36bd7c0a19e01f47f6323 (MD5) Reporte de turnitin.pdf: 6153207 bytes, checksum: 57d806076859c3a1dc9f00a84d7a3555 (MD5) Autorización.pdf: 32896 bytes, checksum: 6fbf9e84cb8911a1d6649f5c38ad6e1a (MD5) Previous issue date: 2023application/pdfspaUniversidad Católica Santo Toribio de MogrovejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Autonomía escolarNiñosPadreshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Role play with parents para fomentar el desarrollo de la autonomía en niños de cinco añosinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:USAT-Tesisinstname:Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejoinstacron:USATSUNEDUEducación InicialUniversidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Facultad de HumanidadesLicenciado en Educación Inicial16665856https://orcid.org/0000-0002-7187-293676182551111016Aguinaga Doig, Silvia GeorginaBravo Coronel, Kelly NarunyPisfil Becerra, Maria del Carmenhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisFormación del talento humano y liderazgoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81714http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/6056/4/license.txt1c4ed603acc596007e5f7b62ba1e0816MD54ORIGINALTL_PusmaNovoaGreys.pdfTL_PusmaNovoaGreys.pdfapplication/pdf804201http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/6056/1/TL_PusmaNovoaGreys.pdf2643e83842b36bd7c0a19e01f47f6323MD51Reporte de turnitin.pdfReporte de turnitin.pdfapplication/pdf6153207http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/6056/2/Reporte%20de%20turnitin.pdf57d806076859c3a1dc9f00a84d7a3555MD52Autorización.pdfAutorización.pdfapplication/pdf32896http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/6056/3/Autorizaci%c3%b3n.pdf6fbf9e84cb8911a1d6649f5c38ad6e1aMD53TEXTTL_PusmaNovoaGreys.pdf.txtTL_PusmaNovoaGreys.pdf.txtExtracted texttext/plain83908http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/6056/5/TL_PusmaNovoaGreys.pdf.txtc9da7b01920dae9bfd0024aed2c8f1aaMD55Reporte de turnitin.pdf.txtReporte de turnitin.pdf.txtExtracted texttext/plain4802http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/6056/6/Reporte%20de%20turnitin.pdf.txt627627b8a1ef2128264b656728292bb3MD56Autorización.pdf.txtAutorización.pdf.txtExtracted texttext/plain5187http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/6056/7/Autorizaci%c3%b3n.pdf.txtf6011c0d956de8a3f3e1515c2db204f9MD5720.500.12423/6056oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/60562023-06-19 20:32:13.342Repositorio de Tesis USATrepositoriotesis@usat.edu.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
score 13.924246
Role play with parents para fomentar el desarrollo de la autonomía en niños de cinco años
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares