Desarrollar un sistema web de trámite documental para mantener las acreditadoras de la escuela de ingeniería informática de la URP
Descripción del Articulo
El desarrollo de la tesis se presentó con la finalidad de mejorar la solución al problema de la inadecuada gestión documental para la entrega de solicitudes en diferentes formatos para las acreditadoras ABET, ICACIT y SINEACE durante el ciclo académico en la escuela de ingeniería informática de la u...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Ricardo Palma |
| Repositorio: | URP-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.urp.edu.pe:20.500.14138/3089 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14138/3089 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Acreditación Gestión documental Portafolio mejora Continua https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.02 |
| Sumario: | El desarrollo de la tesis se presentó con la finalidad de mejorar la solución al problema de la inadecuada gestión documental para la entrega de solicitudes en diferentes formatos para las acreditadoras ABET, ICACIT y SINEACE durante el ciclo académico en la escuela de ingeniería informática de la universidad Ricardo Palma. Durante el ciclo académico el docente no logra entregar los formatos de acreditación en el tiempo establecido por la escuela de ingeniería informática, debido a esto el coordinador de área solicita al docente la entrega de los formatos de acreditación a través de visitas al aula, llamadas telefónicas y correos electrónicos para almacenar en el portafolio de cursos. Además, no tiene un seguimiento a las acciones de mejoras aprobadas por el comité de acreditación. Para lograr la solución se desarrolló un sistema web de trámite documental que permite a la escuela de ingeniería informática de la universidad Ricardo Palma realizar solicitudes de oficios para realizar reportes académicos solicitados por las acreditadoras y facilitar al docente la entrega de formatos de acreditación (entrega de sílabos, acta de delegados, informe prueba de entrada, informe final del curso) y realizar un seguimiento a las acciones de mejoras de los cursos aperturados. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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