Desarrollar un sistema web de trámite documental para mantener las acreditadoras de la escuela de ingeniería informática de la URP

Descripción del Articulo

El desarrollo de la tesis se presentó con la finalidad de mejorar la solución al problema de la inadecuada gestión documental para la entrega de solicitudes en diferentes formatos para las acreditadoras ABET, ICACIT y SINEACE durante el ciclo académico en la escuela de ingeniería informática de la u...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Zegarra Jibaja, Victor Raul, Flores Ccasa, Gianfranco Louis
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Ricardo Palma
Repositorio:URP-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.urp.edu.pe:20.500.14138/3089
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14138/3089
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Acreditación
Gestión documental
Portafolio
mejora Continua
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.02
Descripción
Sumario:El desarrollo de la tesis se presentó con la finalidad de mejorar la solución al problema de la inadecuada gestión documental para la entrega de solicitudes en diferentes formatos para las acreditadoras ABET, ICACIT y SINEACE durante el ciclo académico en la escuela de ingeniería informática de la universidad Ricardo Palma. Durante el ciclo académico el docente no logra entregar los formatos de acreditación en el tiempo establecido por la escuela de ingeniería informática, debido a esto el coordinador de área solicita al docente la entrega de los formatos de acreditación a través de visitas al aula, llamadas telefónicas y correos electrónicos para almacenar en el portafolio de cursos. Además, no tiene un seguimiento a las acciones de mejoras aprobadas por el comité de acreditación. Para lograr la solución se desarrolló un sistema web de trámite documental que permite a la escuela de ingeniería informática de la universidad Ricardo Palma realizar solicitudes de oficios para realizar reportes académicos solicitados por las acreditadoras y facilitar al docente la entrega de formatos de acreditación (entrega de sílabos, acta de delegados, informe prueba de entrada, informe final del curso) y realizar un seguimiento a las acciones de mejoras de los cursos aperturados.
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