Práctica educativa y buceo autónomo deportivo en las personas con discapacidad motriz y cognitiva, Antofagasta, Chile, 2020

Descripción del Articulo

Objetivo: determinar la relación entre la práctica educativa y el buceo autónomo deportivo de personas con discapacidad motriz y cognitiva, Antofagasta, Chile, 2020. Metodología: se manejó el desde la perspectiva cuantitativa en un contexto de tipología de indagación básica concatenada con un diseño...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Arancibia Quiroga, Eduardo Alexis
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Privada de Tacna
Repositorio:UPT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upt.edu.pe:20.500.12969/3947
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description Objetivo: determinar la relación entre la práctica educativa y el buceo autónomo deportivo de personas con discapacidad motriz y cognitiva, Antofagasta, Chile, 2020. Metodología: se manejó el desde la perspectiva cuantitativa en un contexto de tipología de indagación básica concatenada con un diseño no experimental-correlacional con una población de 57 facilitadores que imparten la práctica educativa del buceo autónomo deportivo a personas con discapacidad motora y cognitiva que provienen de Colegios Municipalizados de la comuna de Antofagasta; así como una muestra no probabilística intencional; utilizando como instrumento un cuestionario con escala Likert; aplicándose la validez de juicios de expertos y el manejo de la fiabilidad del Alpha de Cronbach; obteniendo como valor una confiablidad alta para ambos instrumentos. Resultados: los facilitadores se ubicaron en su mayoría en el nivel debe mejorar la dimensión estatutos, estando en este nivel un 54,52% de ellas, y sólo un 25,82% excelente. Conclusión: La relación entre las prácticas educativas y el buceo autónomo deportivo con un valor de 0,501** y que esta es directamente proporcional, aceptando que las variables tienen relación entre sí para el análisis realizado en la Fundación “Maravilloso Mundo del Silencio"
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Resultados: los facilitadores se ubicaron en su mayoría en el nivel debe mejorar la dimensión estatutos, estando en este nivel un 54,52% de ellas, y sólo un 25,82% excelente. Conclusión: La relación entre las prácticas educativas y el buceo autónomo deportivo con un valor de 0,501** y que esta es directamente proporcional, aceptando que las variables tienen relación entre sí para el análisis realizado en la Fundación “Maravilloso Mundo del Silencio"application/pdfspaUniversidad Privada de TacnaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Privada de TacnaRepositorio Institucional - UPTreponame:UPT-Institucionalinstname:Universidad Privada de Tacnainstacron:UPTPráctica educativaBuceo deportivoAutónomohttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Práctica educativa y buceo autónomo deportivo en las personas con discapacidad motriz y cognitiva, Antofagasta, Chile, 2020info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUDoctor en Educación con mención en Gestión EducativaUniversidad Privada de Tacna. 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Práctica educativa y buceo autónomo deportivo en las personas con discapacidad motriz y cognitiva, Antofagasta, Chile, 2020
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