Aplicativo web para la evaluación de la atención en niños de 3 a 6 años en una institución privada, 2024
Descripción del Articulo
Este estudio tuvo como objetivo desarrollar un aplicativo web para optimizar el proceso de evaluación de la atención en niños de 3 a 6 años en una institución privada. Siguiendo las fases de la metodología RUP para el desarrollo del proyecto y la implementación de la arquitectura MVC denominado como...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Privada de Tacna |
| Repositorio: | UPT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upt.edu.pe:20.500.12969/4408 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12969/4408 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Aplicativo web Atención MVC http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04 |
| Sumario: | Este estudio tuvo como objetivo desarrollar un aplicativo web para optimizar el proceso de evaluación de la atención en niños de 3 a 6 años en una institución privada. Siguiendo las fases de la metodología RUP para el desarrollo del proyecto y la implementación de la arquitectura MVC denominado como Modelo Vista Controlador siendo una alternativa eficiente. Esta plataforma web tiene diferentes tipos de usuario en el que cada uno contempla funciones específicas y el cual forma parte del proceso de evaluación. Empleándose la evaluación concerniente a la categoría de la atención de la prueba cumanin. Donde el paciente debe identificar ciertas determinadas figuras geométricas dentro de un conjunto variado con un tiempo límite. La investigación se realizó en una única institución educativa privada. Teniendo el tamaño de una muestra que fue reducido a 14 participantes siendo una selección por conveniencia. Los participantes fueron divididos en dos grupos siendo el grupo control y experimental en la que ambos grupos fueron evaluados por el medio tradicional y el digital. El análisis y su implementación se realizó usando dispositivos móviles debido a su portabilidad, facilidad de uso por parte de los participantes y la disponibilidad de la institución, no se contempló su aplicación en computadoras de escritorio u otros dispositivos. Los resultados evidencian que el uso de esta herramienta digital contribuye a reducir el tiempo de evaluación, aumenta la exactitud de los resultados y mejora la satisfacción de los usuarios confirmando su efectividad. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).