Calidad de vida y factores de riesgo de desarrollo en los adolescentes de la Institución Educativa Julio César Tello Fortaleza Ate Vitarte abril 2017
Descripción del Articulo
Introducción: Siendo la adolescencia una etapa de cambios y que se constituye en determinante para el cumplimiento del plan de vida de las personas, identificar la calidad de vida de los adolescentes y los factores de riesgo de desarrollo, es imprescindible. Objetivo: Determinar la calidad de vida y...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Privada San Juan Bautista |
| Repositorio: | UPSJB-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upsjb.edu.pe:upsjb/1712 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.upsjb.edu.pe/handle/upsjb/1712 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Adolescentes Calidad de vida Factores de riesgo |
| Sumario: | Introducción: Siendo la adolescencia una etapa de cambios y que se constituye en determinante para el cumplimiento del plan de vida de las personas, identificar la calidad de vida de los adolescentes y los factores de riesgo de desarrollo, es imprescindible. Objetivo: Determinar la calidad de vida y factores de riesgo de desarrollo en los adolescentes en la Institución Educativa Julio César Tello Fortaleza Ate Vitarte. Metodología: El estudio fue de tipo cuantitativo, descriptivo y transversal, con una población de 308 y una muestra de 171 alumnos del turno de la tarde en etapa de adolescencia de las edades de 10 a 19 años de ambos sexos, como técnica se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario, respetando los principios éticos. Resultados: La calidad de vida por los adolescentes es baja en el 53% (90). Los factores de riesgo de desarrollo en los adolescentes se encuentran presentes en el 51% (87) de los casos. Conclusión: Se requiere intervenir de manera urgente para prevenir los problemas que pudieran afectar la salud física y mental del adolescente, ello fortalece el concepto de la importancia de la participación del profesional de enfermería en las instituciones educativas. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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