Programa de intervención pedagógica para elaborar collares y pulseras, en el área de Educación para el trabajo por los estudiantes del 3° grado de secundaria sección “C” de la Institución Educativa “Cristo Rey”- José Leonardo Ortiz- Chiclayo-2016
Descripción del Articulo
El presente "Programa de intervención pedagógica para elaborar collares y pulseras, en el área de educación para el trabajo por parte de los alumnos de 3er grado de secundaria sección "c" de la Institución Educativa "Cristo Rey"- José Leonardo Ortiz" tiene como propósit...
| Autores: | , |
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| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo |
| Repositorio: | UNPRG-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/10994 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12893/10994 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación para el trabajo Artesanía y Manualidades Habilidades laborales http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El presente "Programa de intervención pedagógica para elaborar collares y pulseras, en el área de educación para el trabajo por parte de los alumnos de 3er grado de secundaria sección "c" de la Institución Educativa "Cristo Rey"- José Leonardo Ortiz" tiene como propósito que los estudiantes adquieran los conocimientos sobre las técnicas que se utilizan en la joyería para ser esta una actividad artística que consiste en la fabricación de piezas de joyería, Que, como sabéis, se pueden fabricar manualmente o con la ayuda de determinadas máquinas o herramientas. Como se ha manifestado, lo que buscamos en nuestra calidad de docentes es que los alumnos presenten una motivación permanente e intrínseca ya que juega un papel muy importante para que puedan generar su propio aprendizaje; así mismo durante todo el proceso de ejecución de nuestro programa se ha acompañado y monitoreado permanentemente a los alumnos para que ellos mismos sean los agentes activos en la construcción de su aprendizaje y a partir de este puedan retroalimentarse de manera oportuna atendiendo sus necesidades y requerimientos de manera personalizada. Por último, cabe destacar que es el propio alumno quien realiza un análisis crítico y reflexivo de su propio proceso de aprendizaje, tomando conciencia tanto de sus avances y logros como de las dificultades que ha tenido a lo largo del proceso hasta completar nuestro programa de intervención pedagógica para posteriormente ser ellos mismos quienes elaboren sus diferentes modelos de pulseras y collares y creen en el futuro su propia microempresa e insertarse en el mundo laboral. creando tu propia fuente de trabajo. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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