Programa de fortalecimiento de capacidades en estrategias didácticas para el uso adecuado de las tic en los docentes de la I.E. Primaria N° 15132 de Chililique Alto, distrito de Chulucanas, provincia de Morropón, región Piura, 2015
Descripción del Articulo
El objetivo del presente informe de tesis es proponer un programa de fortalecimiento de capacidades en estrategias didácticas para el uso adecuado de las TIC en los docentes de la I.E. Primaria N° 15132 de Chililique Alto, distrito de Chulucanas, provincia de Morropón, región Piura. Este estudio nac...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo |
| Repositorio: | UNPRG-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/7307 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12893/7307 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Fortalecimiento de capacidades Uso de las TICs Proceso enseñanza y aprendizaje http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El objetivo del presente informe de tesis es proponer un programa de fortalecimiento de capacidades en estrategias didácticas para el uso adecuado de las TIC en los docentes de la I.E. Primaria N° 15132 de Chililique Alto, distrito de Chulucanas, provincia de Morropón, región Piura. Este estudio nace de observar que el centro educativo no cuenta con las tecnologías de la información y comunicaciones y, los docentes tienen dificultades en el uso de herramientas informáticas en sus procesos didácticos. La hipótesis de trabajo quedó establecida; “Si se propone un programa de estrategias didácticas, entonces se logrará fortalecer las capacidades en el uso adecuado de las TIC en los docentes de la I.E. Primaria N° 15132 de Chililique Alto, distrito de Chulucanas, provincia de Morropón, región Piura”. Las principales conclusiones son: la institución educativa carece de las tecnologías de la información y comunicación que impiden un proceso formativo acorde a la modernidad y, los docentes no hacen uso de las TICs como recurso didáctico. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).