Influencia del Aprendizaje Cooperativo en el mejoramiento de la Convivencia Escolar en los alumnos del sexto grado de educación primaria de la I.E. Nº 80411 "Virgilio Purizaga Aznarán", del asentamiento humano Alto San Ildefonso, del distrito de Pueblo Nuevo, provincia de Chepén, región La Libertad

• Autor: Cabrera Purisaca, Lorena Manuela
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
• Repositorio: UNPRG-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/6013
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12893/6013
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Trabajo en conjunto; Relaciones de cooperación; Cooperación grupal; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación da a conocer la propuesta del aprendizaje cooperativo en el mejoramiento de la convivencia escolar en los alumnos del sexto grado de educación primaria de la I.E. Nº 80411 "Virgilio Purizaga Aznarán", del asentamiento humano Alto San Ildefonso, del distrito de Pueblo Nuevo, provincia de Chepén, región La Libertad. El problema de la investigación quedó formulado de la siguiente manera: Se observa en el proceso de formación de los estudiantes del sexto grado de educación primaria de la Institución arriba mencionada, deficiencias en la convivencia escolar, que se traduce en relaciones interpersonales violentas, dicción coprolálica permanente e indisciplina generalizada de tal modo que difícilmente se observa en el proceso de formación de los estudiantes del sexto grado de educación primaria. El objetivo general de estudio consistió en diseñar y aplicar del aprendizaje cooperativo en el mejoramiento de la convivencia escolar en los alumnos del sexto grado de educación primaria. La hipótesis formulada se enuncia de la siguiente manera: si se diseña y aplicar del Aprendizaje Cooperativo en el mejoramiento de la Convivencia Escolar en los alumnos del sexto grado de educación primaria. Para tal efecto se realizaron las siguientes tareas: 1. Conocer las características de los alumnos de los grupos de estudio, antes de la experiencia, en relación a la Convivencia Escolar. 2. Aplicar el Aprendizaje Cooperativo Como Estrategia Didáctica orientado al mejoramiento de la Convivencia Escolar en los alumnos de sexto grado de educación primaria, a partir de sus características individuales y de grupo.3. Comprobar de manera experimental la funcionalidad del aprendizaje cooperativo como estrategia didáctica para el mejoramiento de la convivencia escolar en los alumnos del sexto grado de educación primaria de la I.E. Nº 80411 “Virgilio Purizaga Aznarán, del asentamiento humano Alto San Ildefonso, distrito de Pueblo Nuevo, provincia de Chepén, región La Libertad.4. Validar la influencia del aprendizaje cooperativo como estrategia didáctica para el mejoramiento de la convivencia escolar en los alumnos del sexto grado de educación primaria de la I.E. Nº 80411 “Virgilio Purizaga Aznarán, del Alto San Ildefonso, distrito de Pueblo Nuevo, provincia de Chepén, región La Libertad.