Modelo didáctico para la formación de una cultura ambiental en las alumnas del primer y segundo grado del nivel secundario en la Institución Educativa “San José de Tarbes.

• Autor: García Aguilar, Verónica Leonila
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
• Repositorio: UNPRG-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/6660
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12893/6660
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación Ambiental; Medio ambiente; Cultura Ambiental; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tiene como objetivo proponer un modelo didáctico, teniendo como ejes troncales los fundamentos de corte científico en las disciplinas como la pedagogía, psicología y didáctica para desarrollar la cultura ambiental en las alumnas de 1° y 2° grado de educación secundaria, de la I.E. “San José de Tarbes” del Distrito de Castilla-Piura. El trabajo para llevarlo a un nivel de comprobación nos permito plantear la siguiente hipótesis: “El Diseño de un Modelo Didáctico basado en la Teoría de la Educación Ambiental y el Aprendizaje Cooperativo contribuye a la formación de la cultura ambiental, afirmando valores, actitudes y comportamientos vinculantes a la toma de conciencia por la conservación del medio ambiente en las alumnas de 1° y 2° grado de educación secundaria, de la I.E. “San José de Tarbes” del Distrito de CastillaPiura. Se le aplico la evaluación para obtener el diagnóstico de comprobar y examinar el problema, con ello determinada la realidad existencial del problema, se procedió a diseñar la propuesta denominada “Modelo Didáctico “Eco Investigación” para la formación de la Cultura Ambiental.