Estado y mejora del clima organizacional de la Facultad de ciencias histórico sociales y educación. UNPRG.

• Autor: Marcelo Vereau, Walter.
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2014
• Institución: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
• Repositorio: UNPRG-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/7146
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12893/7146
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estado; mejora; clima; organizacional; Facultad; ciencias; histórico; sociales; educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo se ha centrado en el estudio de uno de los procesos relevantes de la gestión institucional de la Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación, de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque, el clima organizacional. Específicamente de uno de sus aspectos constitutivos: las relaciones interpersonales que se practican. La revisión de la situación problemática al respecto permitió el planteamiento de dos grandes preocupaciones: la primera referida a la situación o estado de las relaciones interpersonales la segunda vinculada a la relación existente entre dichas relaciones y el clima interno que enfrenta dicha entidad universitaria. En consonancia con ello se señalaron como propósito centrales: el develamiento del estado situacional, la naturaleza y sentidos de las relaciones interpersonales que se practican en el seno de la Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación. Asimismo, la determinación del vínculo existente entre dicha situación y la composición del cima interno. Desde el punto de vista metodológico la herramienta centra empleada ha sido la técnica escalamiento tipo Likert cuyos, con algunas variantes, cuyos pasos principales se resumen más adelante. El análisis e interpretación de la información empírica ha hecho posible caracterizar las relaciones interpersonales vigentes, partiendo de las relaciones funcionales, las actitudes personales prevalecientes y la comunicación interpersonal; para arribar al bosquejo de un modelo teórico. Al final se diseña un plan de mejora de dicho mejoramiento en la perspectiva de contribuir al fortalecimiento del importante proceso de gestión institucional aquí considerado y fortalecimiento de la propia entidad facultativa.